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1.
让小麦、水稻等农作物自行固氮是科学家多年来不懈追求的目标,这样不仅可以少施氮肥,使粮食大幅度增产,而且还能保护环境。然而,固氮基因的转移并实现固氮,仅在大肠杆菌和酵母菌这类原核生物中获得了成功,在真核生物如小麦、水稻中,固氮基因却未能表达。  相似文献   
2.
《科学中国人》2003,(9):64-64
真核生物重要生命活动信息基础年度项目始受理;本期教学评估工作全面启动;国家重大科技专项“功能基因组和生物芯片”获重大突破;四位中国科学家当选国际宇航科学院院士  相似文献   
3.
《中国科学院院刊》2007,22(4):316-317
动物所康乐研究员领导的研究组,在昆虫特有蛋白的鉴定中取得突破性进展。该研究组通过分析完全变态与不完全变态昆虫的基因组信息,并与其它真核生物的基因组信息进行比较.鉴定出51种昆虫特有蛋白,包括与环境胁迫和感受刺激相关的蛋白、表皮蛋白和气味结合蛋白等,揭示了昆虫在环境适应与信息交流方面的独特特征。相关论文发表在国际著名基因组学杂志BMC Genomics上。  相似文献   
4.
郝建邦 《生物学教学》2003,28(12):44-45
真核生物的许多性状是由细胞核内的基因控制的 ,而细胞质中也有控制遗传性状的基因 ,称为细胞质基因。细胞质基因和核基因一样都具有稳定性、连续性。研究得知 ,有些细胞器中含有DNA分子 ,还有一些生物细胞中含有共生结构 ,细菌细胞中也常含有质粒 ,这些都具有细胞质基因的特点。真核生物的细胞质基因存在于细胞器中 ,其典型的载体是质体、线粒体。我国科学家利用三系配套的方法培育出了小麦、大麦、谷子、水稻等许多优势杂交种 ,取得了粮食生产方面的优质、高效。三系配套育种工作的成功 ,正是充分利用了真核生物的细胞质遗传。1 细胞质…  相似文献   
5.
本文根据原核生物和真核生物基因表达过程存在的差异,根据高中生物学"基因工程"的教学内容,梳理出学生学习和讨论过程中常存疑惑的三个问题,并就相关问题展开分析,目的在于通过三个问题解析,拓展学生视野,培养学生的科学思维和科学探究意识.  相似文献   
6.
《生物学教学》2010,(10):75-76
据中国军网2010年5月4日援引新华社乌鲁木齐5月4日电,经过长达8年的不懈努力,新疆农科院微生物研究所的石玉瑚研究员从高放射性土壤中分离出了一批耐高辐射真菌,实现了耐辐射微生物谱从原核生物向真核生物的跨越。  相似文献   
7.
一种生物的基因组大小是指该种生物单倍体基因组中DNA的总量,即C值。在真核生物中,不同种类的生物的基因组的大小变化范围非常大,最大的基因组和最小的基因组之间相差超过8万倍[1]。由于真核生物的基因位于DNA上,所以人们很自然地就会认为,进化地位越高、结构越复杂的生物需要的基因就越多,因此其基因组中应该含有更多的DNA,即它的基因组就应该越大。然而,越来越多的观察表明,这个假定是不成立的。例如,山地蝗虫(Podisma pedestris)的基因组大小是我们人类基因组的6倍多;百合基因组的大小是重要的粮食作物水稻的200多倍。  相似文献   
8.
<正>It is well known that when the genes of a cell are being expressed,the DNA chains unwind and transcribe their genetic information to RNA chains.One might take it for granted that the RNA chains are linear in shape,however,according to the latest results reported as an  相似文献   
9.
本文简述国家自然科学基金委员会于2001年论证通过、2002年启动执行的第二批重大研究计划之一“真核生物重要生命活动过程的信息基础”的总体情况,及该计划执行2年以来所资助课题的进展和所取得的成绩;浅析了该重大研究计划前期资助项目的布局情况和组织管理特点;并根据该重大研究计划存在的问题,在中期评估讨论的基础上,对如何加强项目的后期管理及鼓励学科交叉等方面提出建议。  相似文献   
10.
藻类植物是一类具有光合作用色素,没有真正根、茎、叶分化,营光能自养生活的低等植物。人教版高中生物教材和习题中涉及很多藻类植物的名称,它们有一些带有"藻"字,有一些不带"藻"字。还有一些高等植物的名称虽带有"藻"字,但不是藻类植物。明确这些和"藻"有关的名称所表达的生物分类地位,有助于对生物学中物种、种群等概念的理解。  相似文献   
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