全文获取类型
| 收费全文 | 2121篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 11篇 |
专业分类
| 教育 | 1812篇 |
| 科学研究 | 135篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 56篇 |
| 综合类 | 65篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 59篇 |
出版年
| 2024年 | 3篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 27篇 |
| 2019年 | 32篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 39篇 |
| 2016年 | 49篇 |
| 2015年 | 67篇 |
| 2014年 | 150篇 |
| 2013年 | 133篇 |
| 2012年 | 167篇 |
| 2011年 | 173篇 |
| 2010年 | 172篇 |
| 2009年 | 156篇 |
| 2008年 | 195篇 |
| 2007年 | 145篇 |
| 2006年 | 133篇 |
| 2005年 | 95篇 |
| 2004年 | 59篇 |
| 2003年 | 73篇 |
| 2002年 | 79篇 |
| 2001年 | 53篇 |
| 2000年 | 47篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有2134条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
在体育教学中学生问题行为的预防和矫正 总被引：1，自引：0，他引：1
为检查全省省级实验区关于新体育与健康课程标准的实施情况,安徽省教科所举办了一次全省中小学体育优质课评选活动。我有幸被聘为评委。观看了各市选送上来的28节体育课及其教案,发现参评教师对新课标实验的态度积极主动,对课程标准与教材的钻研有一定的深度,一些教师已初步具备了实施课程标准、驾驭教材和创新教学的能力。然而,这次评选活动也暴露出了课程标准实验中一些急待解决的问题。其中比较普遍与突出的是教师在教学中对“课堂问题行为”的预防和矫正重视不够,缺乏积极应对的策略和技巧。所谓课堂问题行为,就是在课堂里学生干扰教学… 相似文献
2.
赵红亚 《湖北大学成人教育学院学报》2007,25(6):19-23
在成人教育发展过程中,由于狭隘化、边缘化、功利化、肤浅化现象的存在,分别导致成人教育体系、社会地位、功能定位、理论研究的不和谐,影响了成人教育事业发展。本文在分析其原因的基础上,提出了矫正对策。 相似文献
3.
扁平足的形成是因为儿童少年时期生长发育迅速，有些孩子肌肉力量的增长和身高体重的增长不相适应。足部肌肉、韧带松驰无力，或下肢受到异常、过度负荷，引起足弓塌陷。多数人一般不会引起明显症状，少数人站立过久或跑跳过多时才有足跖和小腿不适及疼痛的感觉。儿童少年患扁平足，若及时进行矫正体操的练习会有一定的治疗效果，到成年时期再矫正效果较差。在对我校近三年的小学生体检分析中发现患有扁平足的学生呈逐年上升的趋势，分别占当年体检人数的11％（1999年）、13.5%（2000年）、14.2％（2001年）。扁平足人数逐年上升的原因：①… 相似文献
4.
范源清 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(2):15-16
当前职业高中的一部分学生中存在着意志力薄弱,抗挫折和诱惑的能力差,缺乏学习的自觉性和创新意识,容易被外界同化,产生悲观情绪等失衡心理特征。学校应以“双方努力,提高教和学两个积极性”为原则,采用引导学生面对现实树立理想;优化教学环境与内容,营造良好的学习氛围;创造良好时机,选择适当教育方式对学生进行矫正,及时培优补差,促进学生健康心理的发展。 相似文献
5.
《中国图书馆分类法》（第四版）》“鲁迅作品及其研究”部分的文体代码异变现象，给采用者带来了歧义困惑，影响了检索效率，也有损于检索体系的形象完整，根据情报检索技术发展的基本要求和《中图法（第四版）的编制原则，应将异变代码加以矫正，改用“不变代码”。 相似文献
6.
7.
学生的逆反心理如果得不到及时的纠正消除，其后果是非常严重的。它会导致学生自暴自弃，冷漠独处，不自信、不合群的心理。这样会使学生学习自信心降低。意志衰退。因此，作为教育工作者，分析研究学生逆反心理的形成因素，寻找消除逆反心理的良好对策是不可懈怠的工作。 相似文献
8.
在教学实践中听力一直是学生的薄弱环节,该文系统分析了听力障碍形成的原因,指出了通过语音、词汇、文化背景知识的训练和培养以及心理素质的提高来突破听力障碍的方法。 相似文献
9.
《科教文汇》2015,(9)
本文讨论声屏障检测仪检测振动加速度的误差分析、仿真研究、校正,并计算声屏障振动的速度、位移,利用机理分析法建立数学模型求解。问题一:先用matlab绘出原始数据图像,然后通过梯形积分方法,求得声屏障的速度、位移和对应的图像;通过matlab的Jarque-Bera正态检验算法,将图像与题目中所给理想状态下曲线进行比较分析,求得随机误差、系统误差对测量结果的影响程度。问题二:首先采用滑动平均滤波法消除随机误差,对积分后的信号采用LMS算法对误差趋势项分别进行一次拟合与二次拟合,求出拟合表达式,然后进行波形修正得到正确的速度和位移图像,最后通过图像验证计算结果。问题三可尝试用在医学信号处理等方面。 相似文献
10.
新课改以来,由于对课改理念的僵硬化解读,学校精细化管理制度带来的压抑与控制,以及盲目模仿带来的伤根性移植,师生教学行为出现了异化现象:教学资源开发异化为材料的堆砌,教学方法选择异化为学生盲目的探究,教学环境营造异化为缺乏深度思维的"热热闹闹",教学评价异化为盲目赞扬。对课改理念进行个性化解读,学校积极营造创造性教学氛围,以及唤醒师生主体意识是教学异化行为矫正的重要路径。 相似文献