回归生活:高校道德教育的科学运作     

刘卫华 《教育与现代化》2008,(4)

实效性低是当前我国高校道德教育存在的突出问题,究其根源是道德教育与生活脱节。生活德育以引导学生回归生活,在生活中激发道德需要为原则,以课堂教学规范化、制度建设民主化、师生情感联系生活化、校园文化特色化推动高校道德教育的科学运作,这是真正意义上的道德教育。  相似文献   

高校新闻评论课程之实践教学研究     

彭军辉 《衡阳师范学院学报》2006,27(4):146-150

高校新闻评论实践教学应该摆脱以往被忽视,甚至缺席的局面。实施新闻评论实践教学环节需注重从阶段性设计、板块划分来合理规划,并予以科学的运作,如此才能培养具有创新能力的新闻评论人才。  相似文献   

社会问题研究科学运作论略     

谢俊贵 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(6)

社会问题研究科学运作即科学化的社会问题研究,它是一种社会问题研究的科学化运作模式,是一种社会问题研究的程序化运作过程。科学性、严密性、规范性是其三个显著特征。要实现社会问题研究的科学运作,必须按照科学活动的程序切实搞好四项实务,即社会问题信息搜集、社会问题状态测度、社会问题综合诊断、社会问题对策研究。  相似文献   

改革固定资产管理,探索科学运作模式     

薛云 《现代企业文化》2009,(36)

文章介绍了一款新的固定资产管理软件,根据该软件制定了一系列程序.通过该程序和工作标准来落实固定资产管理制度.运用评价制约机制来保证制度长期得到执行,有效地把制度、程序和机制有机地结合在一起,提高了使用效率.  相似文献   

教学骨干并非校干首选     

顾启洲 《教学与管理》2014,(5):10-10

管理是保障单位或组织工作正常、有序、规范、科学运作的程序或技术手段,管理者的管理能力与水平直接影响着单位或组织的发展水平与质量。 管理是一项技能,更是一项技术,并非具备了管理水平就一定能从事管理工作。在笔者看来,从事学校管理工作的教师必须得具备较高的素质,如较强的沟通能力、组织协调能力、语言表达能力、创新能力与精神、团队精神、指导与管理能力,以及先进的思想、科学的理念、诚信的意识等。在思想上要始终高于人,行动上要始终先于人,业务上要始终超于人,业绩上要始终优于人,福利待遇上要始终不特殊于人,名誉荣誉上要始终让先于人。  相似文献   

立足实际 科学运作 追求卓越——自治区教育厅师资处负责人答本刊记者问     

黄珊珊 《宁夏教育》2011,(6):5-7

＂中小学教师国家级培训计划＂,简称＂国培计划＂,由教育部、财政部于2010年开始全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。宁夏自2010年8月开始启动＂国培计划＂项目,共实施了3类5个子项目28个学科共13620名农村骨干教师的培训任务,最终圆满地完成了各项培训任务,实现了预期的培训目标,在我区教师教育改革、创新教师培训模式和方法、提高农村教师整体素质等方面发挥了积极有效的促进作用。本期编辑的这组文章,既有对教育政策的解读,也有实践层面的探索,还有教师的培训心声,希望对广大教育工作者有所启发和借鉴。  相似文献   

兼营性亲子园的价值思考     

刘景容 《教育导刊》2005,(10):18-20

兼营性亲子园是以托幼园所为基地,整合利用现有师资、园舍场地、设备设施、课程模式等资源,建立的低成本、高效益、科学运作的双休日、寒暑假亲子活动中心,俗称"园中园".它附设于托幼园所,是一所特殊学校:向广大0～3岁婴幼儿家长传播以亲子活动为特征的科学育儿观念、知识和方法,指导家长了解、运用科学系统的早期教育策略,提高育儿水平,进而提高儿童的生活质量.  相似文献