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我最早的记忆好像没有别的,就是在我们当时叫窗户纸的毛边纸上涂画。有的孩子喜欢找对手打架,我不是,我没那么勇敢。比猫画虎,摹本基本是小人儿书,有时也掐枝花草画画,但我们并不叫写生。后来记不清楚从哪儿弄来一套《芥子园画谱》,如获至宝。那时候我最喜欢山水卷,被我画得烂熟,现在我还能背着画出山水卷的每一页。我没有什么远大理想,只要能画画都行。那时,我家距离河北省定窑瓷厂不远,我的第一个愿望是进瓷厂做画工。瓷厂由周恩来倡导河北省轻工厅创办,旨在恢复失传的宋代五大官窑之一的定窑。我的第一位老师是厂里的技术厂长张老师,他的小写意花鸟很精彩。还不等我长大,工厂就撤离了,做画工不成了。 相似文献
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徐纯纯 《新课程导学(上)》2015,(2):24
数学教师每天都与学生的错误打交道,因为学生每天都会因学习上遇到不易理解的问题而犯错误。如果因此而感到苦恼的话,那就大错特错了。学生毕竟知识面较狭窄,错误是肯定会产生的。作为教师,我们应该及时地抓住学生的犯错之处,巧用错误,变错误为一个新的教学资源,优化学生的数学思维,提高数学方面的技能。一、显示错误,防患未然学生在学习新知识的过程中,犯点错误是必然的,正是在这种不断犯错、不断改正的过程中获得了进步。除了课 相似文献
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黑龙江齐齐哈尔一考生 《教学月刊(中学下旬版)》2016,(4):50-51
<正>"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……"很小的时候就会唱这首歌了,坐在妈妈怀里时唱过,枕着妈妈的胳膊听妈妈讲故事时唱过,围着妈妈蹦蹦跳跳时唱过,牵着妈妈的手走在大街上时唱过……然而幸福在我九岁那年便戛然而止……我亲爱的妈妈因病去世,哪里还顾得上趴在她身上哭得死去活来的我……于是我成了没娘的孩子。虽 相似文献
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