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正分式作为"数与式"的重要组成部分,在中考数学中占有举足轻重的位置。中考中除了传统的化简分式、解分式方程、列分式方程解决应用题等题型外,也出现了一些格调清新、形式新颖,能够有效考查知识发生过程和方法的创新题。下面采撷部分中考题加以浅析,供大家参考。一、辨别改错型例1(2013年山西省)下面是小明化简分式的过程,请仔细阅读,并解答所提出的问题。 相似文献
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有人曾做过这样精辟的比喻：应试教育是宝塔式的教育。显然,这种教育只是选择适合教育的儿童。因为能爬到塔尖的儿童毕竟是少数,而很多儿童都是在塔底或塔中就被淘汰了。而素质教育则相反,他是选择适合儿童的教育,非常明显,这种教育既能普遍大面积地提高儿童的素质,又能适应时代和社会的需求,使绝大多数儿童都能在一定的环境中受到良好的教育。 相似文献
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两色风景 《小星星(作文100分)》2015,(Z1):13-16
“兴趣是最好的老师。”第一次听到这句话的时间已经不可考,但在更早之前,它却已经以实践的方式渗透在了我的人生中。在我的年龄还是一个四舍五入后约等于零的数字时,老爸已经开始教我识字。方法十分聪明,他并不从“了、手、足”之类笔画稀疏的字入手然后慢慢由简入繁,而是教我写《西游记》的角色名——《西游记》可是当时的我的最爱,里面的神仙妖魔我无一不耳熟能详,学着写他们的名字顿时有一种事半功倍的轻快之感。现在想想我 相似文献
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寇爱军 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):41
二次函数的性质及判别式性质的应用,在初中只是用来判别方程根的情况以及求最值,在高中的数学中其应用则更为广泛,尤以解析几何中的应用较多。1.求距离的最值问题,可利用二次函数求最值的性质去作,也可以利用直线与曲线相切时判别式等于零来求。以下用例题说明。例1.已知点A(0,4),P是抛物线y=x2+1上任意 相似文献
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正高中物理教材中配有大量的插图,其中包含丰富的物理知识.复习过程中,笔者从教材中的两幅插图出发,挖掘图中特点,总结其中规律,既复习了有关知识,又培养了学生的多种能力.不仅摆脱了题海战术,而且提高了学生的积极性,收到了良好的教学效果.一、知识归纳图1、图2分别是等量异种点电荷的电场线和等势面分布图,其特点如下:1.场强、电势特点1两电荷连线上:中点场强最小(但不等于零),关于中点 相似文献
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极限是高中数学重要内容之一,用来研究变量在无限变化中的变化趋势,是从有限中认识无限、从近似中认识精确、从量变中认识质变的一种思想方法.它的应用对培养同学们的思维能力是非常重要的.在高中物理教学过程中,有关运动的描述以及匀变速直线运动的研究等问题很多方面都渗透了极限的思想.那么,在高中物理教学中,如何更好地把数学的一些工具性思想引入高中物理教学当中去？ 相似文献
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正数学是一门抽象的逻辑思维学科,幼儿园里的孩子年龄小,形象思维占主要地位,逻辑思维几乎等于零,幼儿的这个年龄特点给数学教育带来了很大的困难。但是幼儿园的教育包罗万象,上至天文,下至地理,自然、科学无处不到,因此,数学教育同时又是幼儿园教育的一个非常重要的组成部分。数学对于幼儿的抽象思维、逻辑思维、创造性思维以及审美能力的发展都具有重要作用。怎样教好数学,让幼儿乐学数学,会学数学,是我不断探索和研究的问题。依据幼儿身心发展规律和学习特点,我对幼儿数学教育 相似文献
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现代教育,是一项复杂的系统工程,迫切需要各方面的有效协调与亲密合作。学校的单打独斗所产生的正面影响,往往会被其他因素给抵消了。相互抵消与各自为政相互抵消的典型现象为"五加二等于零"。"五加二等于零"现象,是说学生在学校五天获得的思想道德方面的教育,仅仅一个双休日,就会因为社会和家庭的某些不良影响化为零,功效尽失。教师在课堂上教育学生要养成爱劳动的习惯,可轮到孩子值日时,打扫卫生的却是孩子的爷爷奶奶;学校组织军训,有意锻炼学生的吃苦精神,要求背包大小不得小于50厘米, 相似文献
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刘晓霞 《数学学习与研究(教研版)》2016,(4):8
提问是推动数学教学进程进行的一个主要途径,特别是在高中阶段的课堂教学中,提问的作用更是体现得尤为明显.这个阶段的数学学习当中,除了具体的知识内容之外,还十分关注对学生数学思维方式的培养,想要达成这一目标,就要想办法调动学生们的思考热情,让大家的头脑自发地高速运转起来,方能展现出思维的活力.课堂提问,正是能够激活学生数学思维的有效且高效的教学方式.一、紧贴教学内容,抓住重点难点很多教师在设置课堂提问时十分随意,认为在课堂教学 相似文献