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高校图书馆读者排队是一种常见现象,并由此产生读者等待时间问题.读者等待时间有实际等待时间和感觉等待时间两个雏度,文章多角度地探讨了减少读者等待时间的方法与措施. 相似文献
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高校图书馆读者排队是一种常见现象,并由此产生读者等待时间问题。读者等待时间有实际等待时间和感觉等待时间两个维度,文章多角度地探讨了减少读者等待时间的方法与措施。参考文献3。 相似文献
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教师提问是课堂话语中非常普遍的活动,也是发起课堂互动的一种最常见形式。基于Sinclair和Coulthard提出的IRF课堂交互模式及对2位高中教师4堂英语课堂的观察和分析,该文总结了高中英语课堂教师提问存在的问题:所提问题类型单一;回答问题的机会分配不均;缺乏等待时间和不恰当的回馈与评价,并提出一些建设性的解决措施,以促进学生的批判性思维和在课堂互动中创造更多、更丰富的协商机会。 相似文献
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沈茂彬 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z1)
课堂提问已经是普遍所用的一种教学手段,教师可从创设教学情境和把握等待时间这两个方面去提高课堂质量,从而使教学任务顺利完成和学生从中受益。 相似文献
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姚丽霞 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):69-69
<正>在课堂教学中,教师设置的问题应疏密有间,在紧张的高潮之后要有小的停顿,让学生对输入的信息有时间去梳理,以利于大脑皮层的有效储存。不能一个问题接着一个问题,高密度的问题只会让学生疲于招架,无心思考。调查发现,在大多数的课堂中,教师的等待时间不足一秒。如果增加等待时间3秒,会产生如下影响:学生回答问题的长度增 相似文献
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介绍了振动样品磁强计(VSM)在磁黏滞测试中不同的测试方法,包括磁黏滞系数法、扫描速度法和等待时间法。其中磁黏滞系数法是先将样品正向饱和,然后加一个反向磁场到负矫顽力附近,保持该磁场不变,测量磁极化强度J随时间t的变化。扫描速度法是在不同扫描速率下测量相应的磁滞回线,得到矫顽力Hc与扫描速率d(H)/dt的关系,从而求得热涨落场Hf;等待时间法,先将样品正向饱和,然后磁场缓慢减小至负矫顽力附近,保持这个磁场不变,测量磁极化强度J随时间t的变化。通过磁黏滞研究,可以更好地了解磁性材料的磁性机理,同时使振动样品磁强计在实验中发挥更大的作用。 相似文献
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<正>概率中的乘车问题涉及古典概率、条件概率、几何概型及数学期望等方面的内容,内涵丰富,方法灵活多变,能够体现数学的本质,值得细细品味.以下就是这方面的一些例子.例1一个公共汽车站有3条不同线路的公交车经过,分别为1路车、2路车、3路车.某个人想坐2路车,现在看见来了一辆车,但不确定是哪路公交车,问是2路车的概率有多大?解由题意并结合古典概率的定义,可以求出是2路车的概率为1/3. 相似文献
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非必然性学生课堂等待指在课堂生活中,因教师特别设置或行为失当等主观因素而引发学生预期需要延期满足的现象。其主要表现为“被有意为之的等待”“传导离席的准备”“戛然而止的课堂”。对此类现象的归因分析要把握“教师使学生等待有意为之的原因”和“引发学生消极等待的教师失当行为的背后可控因”这两个因素。斯金纳的强化理论为“习得积极等待”“避免不必要的消极等待”“促进消极等待向积极等待转化”提供了理论参考框架。 相似文献
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高速公路计重ETC收费系统的设计、实现与应用,有效降低了车辆等待时间,提高了道路通行速度,同时可准确核算超重情况,已成为现代社会可靠的车辆超载及自动通行的管理方法,本文对高速公路计重ETC收费系统进行了研究及设计。 相似文献
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通过建立[M/M/s]：[N/∞/FCFS]的多服务台模型,对某学院3个餐厅的排队系统运行状况进行了科学地诊断分析。结果表明,3个餐厅都在高负荷运转,排队系统基本爆满,学生平均打饭时间太长,顾客流失严重。 相似文献