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众所周知,我们通常所说的距离是非负的,像角的概念的推广一样,在高中阶段,当引入了正角、负角和零角以后,许多有关角的问题(含运算)就显得非常简单易行了,也避免了一些较繁杂的运算。在解析几何中,沿用了平面几何中的许多 相似文献
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最值问题是高中数学的常考问题之一,也是难点之一.数学应用意识的考查要求是:能够应用所学数学知识、思想和方法,构造数学模型,解决实际问题(江苏数学高考说明).笔者结合自己的教学实践,试通过几例说明如何构建解析几何模型解决最值问题,以期抛砖引玉.例1(江苏高考说明典型示例第14题)满足条件AB=2,AC=21/2BC的△ABC的面积的最大值为<sub><sub><sub>.分析:本题主要考查灵活运用有关知识解决问题的能力,属于难题(考试说明语).但是,如果能够构建解析几何模型,求出C点的轨迹,则能化难为简,降低解题难度,很容易得出准确结果. 相似文献
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世界上没有绝对的好与坏,健康亦是如此。看似是破坏健康的一些怪习惯,或许它却可以从另一方面促进身体健康。以下,我们就为您盘点出几个并不算坏的"怪习惯"。1.自言自语用嘴巴说出话来,特别是重复念叨,有助于集中精神处理事情——这种做法对寻找失物尤为有效。当你下次忘了钥匙扔哪里了,嘴里念叨着"钥匙钥匙钥匙"肯定能帮你找到它。德国的心理学家研究认为,自言自语是消除紧张的有效方法,也是一种简单易行的自我保健方式。当你心事重重无法走出紧张心境时,如果听听自己的谈话,或许你就不 相似文献
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