阿留传     

陆容 《语文教学与研究》2012,(24):20

阿留者,太仓周元素家僮也。性痴呆无状,而元素终蓄之。尝试执洒扫,终朝运帚,不能洁一庐。主人怒之,则帚掷地,曰:"汝善是,何烦我为?"元素或他出,使之应门,宾客虽稔熟者,不能举其名。问之,则曰:"短而肥者,瘦而髯者,美姿容者,龙钟而曳杖者。"后度悉不记,则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物,客至出陈之。留伺客退,  相似文献   

关于中国画论的“绘事后素”     

沈宁波 《文教资料》2009,(27):84-85

"绘事后素"这一论题所蕴舍的"后于素"与"达于素"的意义指向具有丰富的艺术蕴含."绘事后于素",要有良好的媒介质地才可作画,绘画毕竟以写形为基础.因此要正确处理好构图与设色的问题.  相似文献   

以李公麟为中心的宋代陶渊明绘事及其意义     

李剑锋 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,24(1):64-67

在陶渊明文名和人品声誉日臻颠峰的宋代，与他相关的绘事也开始出现繁荣的局面。历史上第一位有伟功于陶渊明的大画家是北宋的李公麟，他最有名的陶画是《归去来兮图》和《莲社图》。他的画构思新颖，凸现了陶渊明豪放刚烈的一面，宋代题跋、学习李公麟陶画的作家和画家不乏其人。陶渊明绘事兴盛的原因与宋代人接受和推崇陶的原因是一致的，苏轼的影响也是至关重要的因素。宋代的陶渊明绘事丰富了对陶本人及其作品的理解和体悟，也表明他已经越来越深入地融会到中国传统文化之中。  相似文献   

此情可待成追忆     

吕晓涢 《收藏界》2009,(1)

这件小东西,到我手中已经有些日子了。如果说它曾经作为"货"被卖来卖去,那么到我手中它便结束了流浪的日子,成了我的珍藏。每每拿着它,摩挲把玩,看着它满身伤残,便怜意横生。是的,好瓷如美人,惟有怜,才会惜,也才会爱。而我们玩物,大抵也都是因爱成癖的结果。细观此物,它应该是四个人共同完  相似文献   

任重其画     

雒三桂 《收藏》2012,(2):26-29

京师之地,豪侠杰士之所聚集,而魑魅魍魉亦所在多有。余旅食京师有年,尤喜书画,每欲与当世高人交而不可得。盖数十年来,画风曰弊,习画者虽众,而不知法古,日孜孜于所谓创新;或竞效西人之所为,唯西人之马首是瞻,而沾沾自喜,以为古人不我若也。而十之八九皆江湖术士,不学无术,尘俗满纸,野狐禅耳,虎豹之皮而犬羊之质者不可胜计。环顾萧然,几无可与语者。以是裹足门限,读书习字,聊以度日。如是累年,然后得任重千里。  相似文献   

“绘事后素”与“缋事后素”辩异     

尹文 《扬州职业大学学报》1998,(1)

“绘事后素”是先秦儒家美学理论的一个重要命题,也和美术制作的工艺材料程序有关。“绘事后素”与“绘事后素”的文字出处不同,具体所指也有差异,本文试图就此问题作一些探讨。  相似文献   

少儿绘画技能训练浅析     

《新教育(海南)》2014,(16)

正"万丈高楼平地起"靠的是什么?说的简单点,靠的是钢筋、水泥、沙石、砖头在框架结构下组建起来的!美术中的点、线、面、色彩同样是美术世界中的"钢筋、水泥、沙石、砖头","框架"也即美术的构图法则。点、线、面、色彩、构图是美术造型最基本的形式元素,它是构成视觉形象、传情表意的艺术语言。学校教学,特别是在小学美术教学中,向学生传授的这些知识正如同万丈高楼的基础,一定要打稳当、打结实,这样才能展现高楼的多样性。下面结合学生的一些作品简单谈一  相似文献