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这是一本容易读的书，是一本可以从头至尾一气读完又不令人疲倦的书，因为它出自一个十二岁孩子单纯而稚嫩的笔触。她以一种近乎日记的方式，向读者讲述了她在美国密执根州一所中学七年级的学习生活。作为读者，我们可以借着一个孩子的视角，了解美国中学的教育方式以及学生的生活状态。无论你是一名教师、一名家长，还是一名中学生，你都能从各自的角度，对美国的中学教育乃至美国文化获得一些了解和启示。 相似文献
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随着互联网的迅速发展，网络课堂教育逐渐兴起。美国马萨诸塞州波士顿的莉拉·弗雷德里克实验中学两年前开始采用网络课堂教学，受到老师、学生和家长的欢迎。网络课堂的兴起也为众多致力于网络课堂研究开发的公司提供了无限商机。 相似文献
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裴宁 《课堂内外(高中版)》2011,(1):17-18
很多人说离开家自己生活的经历,是长大的过程。总体上来说,也确如人们所说的一样:留学是充满挑战的新尝试,了解世界的新旅途,实现梦想的新一步,是成长的宝贵经历。留学听起来是件很风光、很令人憧憬的事情,但其中经历的困难与辛苦也不计其数!留学生活里有一句话是时刻都不会忘的,那就是"一切只能靠自己"! 相似文献
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课堂语言的幽默之美，不仅仅是为了引起学生的学习兴趣，驱除疲劳感，保持并不断刺激学生旺盛的学习热情；由于在语言上不断变换刺激，还会有助于对所学知识的记忆和巩固。“一些例证说明，幽默并非直接影响重大成就的获得，甚至在几个星期之后，学生从讲授时所运用的幽默中能有意识地记住了更多的概念。”（肯尼思·T·汉森《美国中学的讲授法》）[第一段] 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(17):25
本书作者吴牧天,是一个从小就接受自我管理和方法学训练的学生。他从10岁开始在报刊上发表作品,以优异成绩考上重点中学,高三时作为优秀学生被选拔到美国中学交流。目前,他在被誉为"美国航空航天之母"的普渡大学(Purdue University)学习。这是一本讲述自我负责、自我管理经验的书。作者以切身经历,再现了从痛恨被管教到爱上自我管理的生动过程,与读者分享自我激励、自我管理所带来的成功和快乐。著名学者、教育家孙云晓在本书的序言里说:"真正的教育是自我教育,真正的管理是自我管理。" 相似文献
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家访是一种有效的教育途径,能在教师、家长和学生三方之间建立起紧密的联系。尤其是入户家访,能进一步了解学生的生活环境,聆听家长的心声,有效拉近家校距离,这是其它家校沟通方式难以企及的。各国教师都会利用家访与学生、家长进行沟通,美国教师尤其重视家访。从幼儿园到大学,教师会进行各种形式的家访,且都会认真做好家访前的准备工作。不妨看看美国教师如何进行家访,希望从中有所反思。 相似文献
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在美期间,我重点观察了美国的中学是如何关注学生个性化需求的。分班制 美国初中按学生成绩进行分班。一般来说,优秀学生会被分到荣誉班（HonorsClass）,约占年级学生总数的40％,余下的学生都被分到普通班（RegularClass）。美国中学的核心科目（语文、数学、代数、科学和社会科学）都依照这个方法分班。荣誉班和普通班之间是可以流动的,主要是依照学年末加州标准考试的成绩。 相似文献