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2006年lO月16日，徐州市“魅力教师”评选活动主办者对外公布了进入前百名的“魅力教师”的资料和图片。这项活动是非教育部门主办的，自9月初开始以来，受到当地各界和市民的密切关注。入围者中青春靓丽的新生代教师明显占了多数，中间又以小学和幼儿园教师居多，达60名，更加上职业舞校的16名年轻专业教师，占到了76％。这一结果令教育界的老教师们多少有些失望，在当地引起诸多争议。 相似文献
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在广东佛山市禅城区骨干教师交流会上，我说：“在我们学校，骨干教师的最大的特征就是年年镇守初三，而年年镇守初三，我觉得最宝贵的就是，可以和学校比较优秀的老师互相学习。普遍存在这样的情况，随着教龄的增长，不少老教师积累了经验，挥洒自如，但缺少了点冲劲，教学方法相对保守。 相似文献
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<正>教师是学校教育的组织者与实施者,合作是教师专业素养的重要内涵,教师需要通过丰富多彩的合作来发展自身。合作可以使教师认识到自己的优劣,激发自觉发展的动力;合作可以帮助教师解决个人无法解决的教育 相似文献
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让老教师走下讲台做教辅，似乎有两个充足的理訇：一是老教师年老体弱；二是老教师自己乐意。这看起来好像体现了对老教师的人文关怀，其实不然。 相似文献
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4月的石家庄,阳光明媚,微风轻拂,草木泛绿,气候宜人,记者一行来到新华区金地小学时,该校教师正在开展"青蓝工程"新老教师合作组活动。热烈的气氛,民主的参与,让"青蓝工程"这棵老树发出了新枝,而这项活动是该校为促进教师个人研修制定的具体措施之一。在当前教育界广泛关注教师专业成长的 相似文献
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<正>在新一轮的体育课程改革下,如何让体育课充满生命活力,使体育课堂真正的回归生活,属于生活,成为学生健康成长和顺利发展的土壤,使所有的中学生具备一定的运动能力和水平,得到健康的身心发展,具有良好 相似文献
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去年的这个时候我的一位老同学跟我说他想调离他所在的学校,我很纳闷,因为我这同学工作一向很负责,问其原因,回答是:"在这个学校继续呆下去我会堕落的,学校管理太松,我既没压力又没动力,工作起来没积极性."原来他所在的学校没有成文的规章制度,学校从不考勤,教案也只是在开学期间检查一次(仅仅是为了应付教育局的检查).结果该校教师上课迟到、体罚学生、无教案上课、工作时间外出、工作时间打牌赌博、师生恋等现象时有发生,大部分教师是做一天和尚撞一天钟,即使有几个像我的同学那样上进心强的老师,最大的愿望也是尽快调离此校,学生家长及周围的居民称该校是"自由学校".现在,该校除了几个家住学校附近等待退休的老教师外,其他的都"孔雀东南飞"了. 相似文献
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好久没有进新教师了,今年由于老教师的退休以及教师的临时调动,学校分配了6位教师,为了让这六位教师能尽快地适应学校工作,作为学校的管理者,我特别重视新教师的每次第一,尽量让他们做到"眼高手低",努力让他们少走弯路. 相似文献
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