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1.
足球运动是不是一项集体运动项目?回答是肯定的。但是,每一个球员也都是一个有个体特点的运动员。他的盘带球、快速跑动、起跳、跨越、射门等等都带有他的个人特征。因此,对每一个球员的个体训练是十分重要的。从另一方面来看,所有这些个体的技术和能力都必须在战术的前提下组合起来,才能使球队取得成绩和胜利。这样做是很艰难的,却是很有效果的。  相似文献   
2.
1. There are few areas left where pandas can live. (P64)[语言点]1.few可以用作形容词或代词,意为“很少;不多”。带有否定意义;而a few带有肯定意义,表示“少数;数个”,可与only连用。但few则不能。例如:  相似文献   
3.
以2004年8月至2007年7月<人民日报>、<中国体育报>、<北京晚报>、<京华时报>、<体坛周报>等9家报纸上的北京奥运报道为研究对象,探讨了国内报纸对北京奥运会舆论建构的方式和特点.研究表明,国内报纸在对北京奥运会舆论环境建构的价值取向上,市场报虽然侧重于新闻价值导向,但整体上遵循的是宣传规律;在舆论引导的目标上,国内报纸主要反映了对北京奥运会的积极、肯定评价,公众动员的目标也基本达成;正面、积极的舆论增强了公众参与的热情和信心,但高度一律的舆论容易导致舆论震荡.  相似文献   
4.
那是1984年4月29日,晚上,我听完“青岛电台”的天气预报后,做出判断:明天肯定是一个钓鱼的好时机,一定不能错过。于是,我立即着手准备第二天钓鱼的一切事宜。  相似文献   
5.
本文举例分析了英语中双重否定的几种形式。  相似文献   
6.
《谁拿走了孩子的幸福》通过190多个生活和教学中的故事,演绎了一系列实用有效的方法,为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台,使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。本文摘自该书。  相似文献   
7.
读范     
有人说,一个人就是一本书。应该补充的是:是一本永远读不完的书。要了解一个人实在太难了。你觉得了解了,其实并不了解;你觉得看透了,其实未曾看透;你认为伟大的,其实未必伟大;你看似平庸的,或许品质非凡。肯定了的又会否定;否定了的重又得到肯定。一生可以读完许多书,却很难读完一个人。喜欢把事情简单化的人,提出的问题只是“好人还是坏人”或者“尧舜还是桀纣”。其实,这远远不能描述人物的丰富内涵。且不说“好人”“坏人”的分野标准各异,就是“尧舜”“桀纣”,又何尝可以将天下之善恶尽归焉。这回想说范仲淹,这是我始终钦佩的一个历史…  相似文献   
8.
新闻的人文关怀是新闻自身所固有的一种品格,它及时地告知受众欲知、应知和未知的事实,就体现了一种广泛的、平等的关爱之心和服务之情。这种关爱和服务,本身就是信息传播者对民众的一种人格和情感方面的肯定和尊重。而在悲剧性新闻中,这种肯定和尊重就显得尤为重要。  相似文献   
9.
老师,辛苦了     
正~~  相似文献   
10.
hope和wish两词都表示"希望",但在用法上有相同和不同之处,不能随意互换。一、HOPE和WISH的相同之处1.都可接不定式作宾语。如:①We wish to see the film.我们都希望看那部电影。②The children hope to do something for the old man.这些孩子希望为这位老人做些事情。2.都能以某些代词作宾语。如:①That’s what you have wished.那就是你所希望的。②You can’t hope much from such people.对于这样的人,我们的希望不能过多。3.能与介词for连用,后接名词或某些不  相似文献   
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