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自主性学习过程中的素质教育 总被引:1,自引:0,他引:1
远程教育的基本特征之一是自主性学习.因此,实施远程素质教育的目标主要应落实在自主性学习过程之中,自养、物化、过程和评价是实施素质教育的基本方面. 相似文献
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《大科技.科学之谜》2006,(6):59-59
读者答读者2006年04期郑恩东读者问:在地球没有出现自养生物之前,无法通过光合作用造出有机物,没有有机物,那些原始生物怎么活?若原始生物是从外星来的,原始生物会分解硫化物与硝化物,产生能量,用这些能量进行光合作用的类似活动,用于合成自身所需要的有机物以供生命活动。海洋底的火山口至今存在硫细菌,土壤中有硝化细菌,都很古老。实际上原始生命是很坚韧的,可以忍受很多极端环境而正常生活。——湖北省丹江口市一中刘晓明首先,形成生物的最基本条件是含有核酸和蛋白质,而这两者都是有机物,所以可以说,在地球上没有有机物之前是没有生物存… 相似文献
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WU Jianqiang 《中国科学院院刊(英文版)》2014,(2):173-175
<正>Parasitic plants comprise about1%of the angiosperm plants,and they steal nutrients and other molecules from their hosts.Compared with fully autotrophic plants,parasitic plants are distinct in their physiology,ecology,and evolution.However,still little is known about the evolutionary origins of plant parasitism and the molecular mechanism underlying the parasitic lifestyle.The plants in the genus Cuscusta(dodders)are obligate parasitic 相似文献
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王诣婧 《福建工程学院学报》2016,(3):249-254
脱氮硫杆菌作为自养反硝化菌的代表菌种,由于其不同于常规废水脱氮的异养反硝化过程可节省碳源而得到关注。文章介绍脱氮硫杆菌的反硝化功能基因和主要的硫氧化功能基因,分析自养反硝化菌的群落分布特征,对目前脱氮硫杆菌的检测方法和应用现状进行综述,讨论目前研究中存在的问题及今后的研究趋势,以期为进一步研究自养反硝化菌群落结构提供参考。 相似文献
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一项新研究称,亿万年前,地球散发着臭鸡蛋味。不久前,研究人员发现了微生物咬噬其他微生物——一种被称为异养的营养方式的化石证据。异养生物不能自己合成有机物,因此必须吃其他生物。这与以阳光或无机化学物质为原料合成有机物的自养生物(如植物)相反。研究人员怀疑,生物吃其他生物的现象已经存在很长时间了。这项研究的参与者、牛津大学地球科学系的马丁·布拉西耶教授说,异养已存在了大约35亿年。新研究弄明白了这种现象在迄今大约19亿年前的情况。布拉西耶说:"在这一研究中,我 相似文献
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<正> 一些复习资料上选编了下面这样一道选择题: 反应式CO_2+H_2O(CH_2O)+O_2表示细胞内新陈代谢的过程,下列叙述正确的是 (D) A.甲过程只能发生在叶绿体内 B.乙过程只能发生在线粒体中 c.甲不可以表示化能合成作用 D.乙不可以表示无氧呼吸 D选项无疑是正确的,但是,C选项不对吗?若甲可以表示化能合成作用,则说明化能合成作用释放O_2。 相似文献