作文材料自选厅     

《语文教学与研究》2011,(27)

审音魏文侯与田子方一起宴饮,文侯说:钟声怎么不协调呢?左边高了。田子方笑了起来。文侯说:你为什么发笑呀?田子方说:我听说,国君应当清楚乐官的才与不才,不必了解乐音是否谐和;现在君上你明辨乐音,恐怕会疏忽官员的才能啊。文侯说:你讲  相似文献   

二百五得罪谁了？     

《家教世界》2011,(11):48-48

250是一个很平常的数字,可我们常听到有人用“二百五”来讽刺人,这里还有一个故事呢。相传,战国时候,有个著名的说客叫苏秦,曾经劝说六个小国联合起来,共同对抗当时最强大的秦国。这个消息被秦王知道了,于是,他派出杀手在齐国暗杀了苏秦。  相似文献   

啤酒大麦“苏秦1号”走俏市场     

单戈 《情报科研学报》1993,(3):50-50

大麦是生产啤酒的主要原料，我国长期依靠进口，据有关资料统计，1991年我国进口啤酒大麦达100万吨以上，严重冲击了国内大麦生产基地和市场，针对这一情况，1992年黑龙江庆安啤酒原料厂向国务院申请要求大麦原料立足国内，该厂用国产大麦生产麦芽产品，一级品率达85％以上，  相似文献   

苏秦劝服性传播中心路线的运用策略     

马兰州  马骁 《新闻爱好者》2010,(10):23-24

苏秦是中国古代游说史上最杰出的代表之一,其说服案例在《战国策》等书中均有详细记载,本文主要以《史记》为蓝本。根据马斯洛需求层次理论,苏秦需求系统中居于主导地位的是自我实现的需求,他有着强烈的成就动机,以获取尊荣和最大释放个人价值为奋斗目标．追求一种成功后无比快乐的顶峰经验。  相似文献   

战国时期燕国兵学文化摭谈——以苏秦为例     

雷鹄宇 《华夏文化》2014,(1):10-11

<正>战国时期列国间烽烟不断,干戈不息。那个动荡的时代固然给人们生活带来了极大的苦痛,但也激荡出思想文化空前繁荣活跃的景象。兵学因各国统治集团的刚性需求,成绩尤斐。燕国作为"七雄"之一,因国力较弱,在实际战争中成功的范例不多,再加上僻处北隅,文化也不很发达,留下来的兵学著述不多,故世人对其兵学成就关注不够。但燕国能屹立于强国环伺之中,且一度有南陷强齐、北却东胡的壮举,显示其兵学有与他国相比独具特色——用间。本文拟通过对灭齐时的关键人物  相似文献   

苏秦之辩——人有恶苏秦于燕王者     

徐克兴 《中国考试》2000,(1):47-49

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苏秦行年试说     

潘定武 《黄山高等专科学校学报》2009,(2):45-48

苏秦生平事迹,主要载于《战国策》和《史记》,1973年长沙马王堆三号汉墓出土帛书中的《战国纵横家书》又为研究苏秦生平提供了新的重要资料。综合各种史料及古今学者所论,尝试得出苏秦约为前366-前319年间人,年寿在三十七八至四十七八岁之间。其行事略早于张仪。  相似文献   

以苏秦思想为基础 建立和谐师生关系     

《中学教学参考》2018,(22)

苏秦的思想,是历史洪流的一笔财富,于教师的教育、和谐师生关系的建立,都有重要的指导意义。教师可以苏秦思想为基础,结合高中政治教学,从以生为本、以身作则、积极进取三个环节着手,建立平等和谐的师生关系,筑就高效课堂。  相似文献   

试论秦观的政治思想和哲学思想——苏秦异同论之一     

杨胜宽 《绵阳师范学院学报》1999,(3)

在苏门四学士中,秦观(1049—1100)是苏轼最喜欢的作家.苏轼知徐州时,秦观为作《黄楼赋》,苏轼叹为有屈宋之才.其后劝其考进士、荐其举制科,又致信王安石引荐之.晚年在海南,作书付子过,称秦观与张来才识学问为当世第一.及闻秦观死讯,至有不可复得之痛.苏轼之喜欢秦观,不乏才人之间惺惺相惜之意,故一有机会,便在同道间称赏不置.而秦观之好议论古今、文词间崭露出来的豪隽慷慨之气,盖与苏轼为最近,故林纾有言,秦观《策论》,与东坡同一轨辙;且谓:“学东坡之似者,无若少游.”这应也是苏轼赏识秦观的原因之一.至于秦氏在诗词方面与苏轼风格相差甚远,则是苏轼推  相似文献   

苏秦谏阻孟尝君     

《课外阅读》2008,(17)

生活中,人们常常会为劝阻他人未果而大伤脑筋,明明他人是不对的,可对方执意如此,"九头牛都拉不回来"。原因多多,如果不是对方过于剐愎自用,冥顽不化,那么,很可能是劝阻者没有把道理讲透彻,还未能让对方为之怦然  相似文献