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溶液蒸干后得到什么呢?对学生而言,这是一个有难度且需要仔细思考的问题。在物质提纯的操作中,学生容易将溶液蒸干与溶液浓缩混为一谈。溶液蒸干问题不仅出现在学生的日常作业和检测题目中,而且在历年高考题中也有考查,如,2019年江苏卷化学第5道选择题C选项、2017年天津卷化学第4道选择题B选项、2014年福建卷化学第3题选择题B选项,考查的均是溶液蒸干问题,因此,该知识点在中学化学知识的传授中不可忽略。其考查方式多为问溶液蒸干产物是什么? 相似文献
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余萍 《东方少年(阳光阅读)》2007,(6):64-65
<正>(一)……我失聪了。天空像一个受了委屈的孩子,哭丧着脸,空气闷得窒息,找不到一点新鲜的感觉。雨就要来了。除了那些烦人的话,我什么也听不见。 相似文献
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教育是人的灵魂的教育,而非单纯的理智知识和认识的堆积。这是教育久远而宏大的终极意义。否则,你拥有的知识越多,对人类、对生命的危害越大。 相似文献
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穆振永 《河北理科教学研究》2004,(2):16-18,24
溶液的蒸干(或蒸干并灼烧——温度小于400℃)与浓缩,所得不一定是原溶液中的溶质;究竟是什么,要受水解的平衡移动、物质沸点的高低、物质的热稳定性等条件的制约. 相似文献
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