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文章聚焦《威尼斯商人》中莎士比亚用喜剧结构掩盖的伦理问题,从束缚与超越这一角度分析文艺复兴时期对此岸世界的建造的信心与审慎。 相似文献
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《金瓶梅》作为中国古代小说的里程碑,摈弃了以往小说大多取材于历史事件与神话故事的藩篱,转而直接取材于现实生活,这是中国第一部具备了近代意义的现实文学巨著,它的出现是一种偶然还是历史的必然,它的文本价值对于后代的文艺创作表现范围的拓展等等。都是该文试图去重点诠释的范围。 相似文献
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我国大学通识课程建设,长期以来深受美国通识教育发展思想的影响。由于中美教育发展之间的不同与差异,我国当前通识课程建设正在面临着很多误区:自身特色不鲜明,盲目模仿痕迹突出;与通识课程相应的政策和制度保障不力;通识课程的目标尚有待完善;对通识课程中的核心课程重视程度和开发不够。我国当下对通识教育本真涵义的体认尚需进一步加强。有鉴于此,我国通识课程建设的整体思路亟需全面转换和科学确定。 相似文献
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易卜生在他的戏剧作品里创造了许多具有“易卜生特性”的人,在这些人身上都表现出一种对于奇迹梦幻的向往,这种“向往”实际正是人性深处渴望冲破现实藩篱的束缚、实现自我价值冲动的体现。同时,这种对于奇迹的梦幻也正是戏剧人物反抗性的根本支撑,是他们向既定社会规范发起挑战的动力源泉。 相似文献
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理工院校艺术教学实施不尽如人意,其艺术教学实施可谓是藩篱重重。这主要体现在理工院校实施艺术教学的认识困境、生源困境、课程困境、教学困境和师资困境五个方面。理工院校可以通过端正教育认识、吸纳优质生源、优化课程结构、改革教学方法、充实专业师资来完善艺术教学的实施。 相似文献
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数字博物馆立足数字技术层面为中华优秀传统文化教学提供更丰富的教学资源,丰富传统文化教学方式。相较于传统博物馆,数字博物馆的传统文化教学价值凸显于资源价值、交互价值和发展价值三个层面。在教学实践中,由于教学目标导引低效、教学活动组织失衡以及教学评价功能片面的问题,制约了数字博物馆的传统文化教学价值。以清晰的教学目标确保资源价值、创设真实情境激活交互价值和建构多维评价体系实现发展价值,有助于上述问题的解决。 相似文献
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经过十七年和文革的沉寂,女性主义文学终于在1980年代重新"浮出历史地表",一批年轻有为的女作家迈出了为女性争取平等与权利的第一步。1980年代初两位具有代表性的女作家张洁、张辛欣的女性主义小说《方舟》和《在同一地平线上》,分别对当下女性的处境进行了深刻的分析与思考,并积极探寻解决问题的出路。虽然两人的努力最终未获得成功,但她们勇开先河的魄力和探索的力度都为之后的女性创作奠定了深厚的基础,成为新时期女性文学重要的组成部分。 相似文献
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更高质量的创新创业教育是新时代下高职高水平建设的核心议题,新时代向高职创新创业教育提出提质升级,服务国家经济高质量发展;开放共享,引领产业转型升级;学以成人,提升人才培养质量等三个新要求。但目前面临社会狭隘的价值取向,阻滞了学生自我效能感的提升;高职广普式的育人模式,忽视了学生个性的培养;单一主体滞后的顶层设计,导致了人才链与产业链脱节;导师队伍的结构性缺陷,离散了学生创新创业能力发挥等现实困窘。高职院校应建立文化自信,以文化引领高职创新创业教育铸魂育人;升级育人模式,以高质量为导向开启高职创新创业教育新阶段;强化多元育人,以产教共同体服务创新创业教育高水平建设;优化导师结构,以优质的导师队伍夯实创新创业教育根基,多措并举,协同发力,推动高职创新创业教育提质升级。 相似文献
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