全文获取类型
| 收费全文 | 341篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 4篇 |
专业分类
| 教育 | 319篇 |
| 科学研究 | 6篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 10篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 9篇 |
| 2016年 | 19篇 |
| 2015年 | 18篇 |
| 2014年 | 40篇 |
| 2013年 | 40篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 33篇 |
| 2010年 | 22篇 |
| 2009年 | 27篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 8篇 |
| 2006年 | 6篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 1篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
排序方式： 共有345条查询结果，搜索用时 25 毫秒
2.
新课标指出:"语文课程要致力于培养学生语言文字运用能力,提升学生的综合素养。"要实现这一目标,回归简约,是语文教学的应然取向。如何回归"简约"的语文课堂?可以从精简教学环节开始;从减少不必要的"补白"开始;从合理运用多媒体手段开始;从停止违背编者意图的挖掘开始。 相似文献
3.
正长期以来,语文教学的"教什么"与"怎样教"这二者是互相依存、互为促进的关系。一方面,教师应注重让学生实现对字词句段的大量阅读,为语言表达积累素材;另一方面,也要关注如何让学生将这些素材运用到语言表达中,形成自己独特的言语表达系统。因此,教师必须引导学生在阅读教学中习得个性化的语言表达。语文教材中的文章大多自出名家名篇,其中的体栽、内容和创作手法各具特色。教师在教学中要引领学生走进文本,悉心揣摩作家的谋篇构段方式,感受作家语言的魅力。一、关注个性语言,尝试仿写名家作品通常展现出名家们个性化 相似文献
4.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(10)
在历史教学中,通过借鉴绘画中的"补白"手法,可以使历史事件更加生动、形象,使历史人物形象更加丰满,从而有效提升学生的历史素养。针对看似孤立存在的历史事件,教师应该补白因果,使学生对历史事件的来龙去脉更加清晰。针对相似的历史知识点,教师应当补白表格,以帮助学生形成知识网。针对学生的认识偏差,教师应当补白细节,突出情感、态度与价值观目标。 相似文献
5.
众所周知,优秀的文言文作品凝聚了民族的智慧和思想,是中华文化的宝藏。文化传承离不开文言文。然而,笔者发现在以＂读、悟、背＂为主的文言文学习的课堂上,学生学习的主体性不强,积极性不高。针对这一情况,笔者在初中文言文教学中引入了＂写＂的训练,运用多种＂补白＂的形式,增强了文言文学习的趣味性,收到了既助理解又益写作的较好效果。 相似文献
6.
留白,是一种绘画手法,作画的人通过艺术留白给欣赏者留下广阔的想象空间,欣赏作品的同时融入自己的独特感受,获得不一样的审美体验。而对于文学作品,同样也有艺术留白的地方,作者匠心独运的弦外之音或者未尽之意,同样激发了读者的想象,让阅读过程更加精彩。 相似文献
7.
陈辉 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(10):4-4
知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。人们通过想象用实践拥有了一切。如果离开了想象。就像生活中缺少了阳光,就像花朵失去了颜色,就像鸟儿丢掉翅膀。因此,想象力的培养是教学中不容忽视的一个问题。必须让学生拥有打开阅读之门的钥匙,那就是想象。 相似文献
8.
9.
补白一词在《现代汉语词典》中有两个义项:①报刊上填补空白的短文;②补充说明。此外,补白亦可指称阅读方式,即读者借助联想、想象等方式填充文本空白,开掘、再造文意。本文所论补白有两层含义:①填补语文教科书中空白页面的图文信息,此为名词义;②对语文教科书中的空白页面进行补充,此为动词义。一、为何补白1.有白可补以国标本人教版、苏教版、语文版 相似文献
10.