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每个人享有平等的教育与受教育权利。但是，在具体的教育过程中，存在着许多不平等，我们却看不见，也许是看见了不愿说，因为与平等是相背的，许多更是被“平等”所掩盖，人们无法看清它、了解它，把这些不平等的东西看成是平等的，从而使教育走向了让人难以理解、难以分辨甚至有些茫然的道路。尤其在实施新课改的过程中，让教育者和被教育者充分认识教育的无条件平等性和有条件不平等性，是当前构建和谐社会不可缺少的内容。 相似文献
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审美教育就是运用艺术美、自然美、社会美培养被教育者正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。[1]目的在于培养人、发展人、完美人。我国著名的教育家蔡元培先生说:“凡是学校所有的课程,没有与美育无关的。”[2]为此,在语文教学中应注重审美教育,加强审美渗透,达到提高学生的审美能力,培养学生完美人格的目的。下面谈谈我在语文教学中如何加强审美教育的一点体会。一、引导学生在生活中发现美、认识美,培养学生的审美兴趣在大千世界里,中学生的生活内容相当丰富,从日常生活到社会生活,他们都会发现很多美的东西。那么教师应怎… 相似文献
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许多学生的违纪行为,其实并非品格问题,而是一种心理表现,因此,班主任应多一种工作方式:疏导。1.疏导,基于平等。新时期,教育者与被教育者之间完全是新型的平等关系。要摒弃“师道尊严”的思想,如果我们班主任还把“师道尊严”当作一件法宝,高高在上,恐怕难以达到和谐。班主任与学生交流、不能居高临下,盛气凌人。如果居高临下,盛气凌人,本身就无形地筑了一道墙,学生不敢亲近。我们的学生是有思想、有感情、有个性,甚至有叛逆性的。我们成人的心理也是这样:你越平易近人,别人就越亲近你;你越趾高气扬,别人越不买你的账。亲近、友好,就能交 相似文献
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所谓审美教育意指借助自然美、艺术美、社会生活美等来培养被教育者的正确审美观,提高被教育者的感悟美、赏析美与创造美的能力。《初中美术教学大纲》提出,在教育当中要注重培养学生的审美能力,倡导爱国主义教育,树立高尚的道德等。由此可知,美术教育的主要目的是在对学生展开审美教育的同时,提高学生的审美素质。
一、更新教学观念。提高审美素质 相似文献
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在讨论帮助青少年度过艺术发展的“转型期”之前，我们先要对被教育者艺术行为背后的动因有一个比较清晰的认识．即青少年艺术行为中思考能力的发展问题，因为这是进行美术教育的内在核心。如果我们能在这个问题上有一个共识．那么艺术教育中碰到的困难、应该采用的方法和青少年被困扰的问题．将会迎刃而解。 相似文献
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既然“人的关怀”是课程改革的价值追求，那么，现代德育至关重要的一条是：隐蔽德育的教育意图，淡化被教育者的受教育意识，以实现人的最大自由与最大尊重。苏霍姆林斯基说过：“教育者的教育意图越是隐蔽，就越是能为教育的对象所接受，就越能转化成教育对象自己的内心要求。” 相似文献
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很多学生都反映高中生物学习难度比较大,老师在进行高中生物教学的时候,若是能够采取措施,给学生创造一个良好的环境,将学生的生物学习积极性调动起来,让学生主动进行生物学习,那么学生对知识点的掌握会更加的容易。新课改的实施,对学生的发展非常重视,教师在进行生物教学的时候也愈加认识到了学生主动性激发对课堂教学效率提高的意义。教师想要更好的激发学生本身的学习主动性,便必须重视学生潜力的挖掘,根据生物本身的特点,将各种教学方法运用到生物教学中去,在帮助学生更好的进行知识掌 相似文献
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<正>思想政治工作是解决人们的思想、观点、政治立场问题,提高人们认识世界和改造世界的能力,做思想政治工作也是新华书店的优良传统。只有加强政治思想工作,把思想政治工作做到家,才能推动新华书店企业不断前进发展,在做思想政治工作中,要认识到,言传身教是做好思想政治工作成功的法宝。笔者就如何做好言传身教,确保思想政治工作的效果谈一点看法和认识。一、思想政治工作中言传与身教的重要性古代兵家有句名言:"其身正,不令则行;其身不正,虽令不 相似文献