在台湾繁衍的福建移民家族     

何绵山 《寻根》2016,(4):119-123

在明清移垦台湾的福建移民,由于赴台开垦充满许多不确定因素,于是往往家族间携手相伴。有时虽然来台时是单身,但几经繁衍,终于形成家族,有的甚至成了旺族或大家族。由于移民社会的特点,台湾的乡镇往往由家族社会组成,其  相似文献   

弘扬书画艺术推进素质教育--诏安一中办学特色经验总结     

沈洪生 《福建教育学院学报》2005,(11):42-43

诏安人杰地灵，是闻名海内外的书画之乡。作为一所百年老校，诏安一中的书画艺术特色正是植根于这方深厚的书画沃土中，成就于浓烈的艺术氛围里，着眼于全面推进素质教育，促进学生个性发展。我校不断深化教育教学改革，认真贯彻党和国家的教育方针，拓宽办学思路，充分利用诏安县悠久的书法绘画传统和浓厚的艺术氛围，开展丰富多彩的课外书画艺术活动，营造校园艺术文化氛围，把书画艺术教育作为办学特色项目，走出一条“学生合格加特长，学校规范有特色”的办学新路，朝着“人才旺校，特色活校”的目标推进。  相似文献   

诏安名校教育集团的实践和思考     

杨传民 《福建教育》2014,(23)

正由于种种原因,诏安县的基础教育长期处于薄弱状态,教育设施设备落后,学生辍学率较高,教学质量难以提升。根据省教育厅下发的《关于推行义务教育小片区管理的实施意见》和《漳州市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的  相似文献   

如何对幼儿进行口语训练     

张丽娟 《黑河教育》2014,(10):11-12

正幼儿教师面对的是处于认字、写字低级阶段的学生,施教主要靠口头语言。因此,教师的语言关系着学生获得新词汇、句式和理解语言的效果。2000年10月,全国人大通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》,首次依法提出了包括幼儿教师在内的有关行业从业人员必须使用普通话的要求和相应的等级标准。诏安地处闽粤边界,地方方言、客家方言、潮汕方言是百姓平时生活交流的主要语言。为了能让学生自觉克服方言影响,积极学习和应用普通话,提高语言综合能力,作为幼儿教师,要把讲授和训练相结合,抓住  相似文献   

壮大诏安海洋生物医药产业的对策研究     

周雅珍 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,(Z1):142-144

福建省诏安县在海西建设的推动下,利用独特的自然地理优势把海洋生物科技作为战略性新兴产业加以培育和发展。文章在介绍了诏安县的海洋生物医药产业的发展现状的基础上,分析了存在的问题,提出了壮大诏安海洋生物医药产业的发展对策。  相似文献   

诏安书画资源产业化模式探讨     

沈毅玲 《东南传播》2010,(6):136-138

偏居东南一隅的福建省诏安县曾获我国文化部所授＂书画艺术之乡＂与＂中国民间文化艺术之乡＂的称号。在大力推进海西经济发展的背景下,文化资源的产业化获得前所未有的动力。将＂诏安书画＂产业化,不但能促进书画市场自身的良性运作,也能有效带动相关产业的发展。本文试图通过对诏安书画市场现状的调研,分析其产业化过程中亟待解决的问题,探讨其产业化的可行性模式,同时,也企望为海西其他传统文化资源的产业化提供借鉴。  相似文献   

水利、神祗与村落——以福建诏安客家陂头村为例     

林昌丈 《赣南师范学院学报》2014,(1):12-16

诏安县官陂镇所在地是闽南客家地区的一处山间小盆地。陂头村位于东溪的西岸,是明末钟姓迁入该地而形成的一处聚落。该村南星楼关帝庙内的三方碑刻清晰表明了水利、神祗与陂头村的形成之间的关系。客家村落钟姓陂头村的例子展现出处于特定地域中的某一村落,在形成过程中不仅是自身人户繁衍的结果,同时在与其他人群的资源争夺、公私利益的交锋中,进一步明确自身与他人的界限与归属。  相似文献