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1.
难忘师教     
曹艳玲 《教育文汇》2004,(10):50-51
18岁的人教16岁的学生,只剩下看着天花板背教案的份了。拜师学艺,这是中国古老文明的传统,何况是我,小学、初中背诵着毛主席语录,高中才读点书,一定得拜师。令我庆幸的是,我拜在蔡立言老师门下,得以亲承人之师的谆谆教诲,时至今日仍使我奋发不止。  相似文献   
2.
2003年第8期《保价信函封志初探》一文所述准寄范围不完全正确。保价信函内准寄物品为各种有价证券和寄件人认为重要的文件等,如储蓄存单、存折、支票、证据、提货单和特准寄递的外币等。粮票、布票以及户口迁移证、粮食转移证、共青团组织关系等,属于特挂信函寄递的范围,使用特挂信函封,其收寄手续则与收寄保价信函相似。笔者现就所见特挂信函封皮,简述其沿革如下。  相似文献   
3.
语录     
《新闻世界》2006,(12):4-5
“消除贫穷与饥饿才是最好的和平。” 网友发贴呼吁推荐袁隆平为诺贝尔和平奖侯选人。  相似文献   
4.
开心的小兔:小学时语文考试,有道填空题前半部分是这样的:高山对大海说:“你是如此宽广,  相似文献   
5.
《海外英语》2013,(12):58-58
曾几何时以为小熊维尼只是部幼稚的动画片,直到有天看到维尼的这样一句话:“在这个世界上,有一种朋友,可以一起做任何事情。有时候,即使什么都不做,都会觉得很开心。当别人问‘你们在做什么,这么开心’,就一起回答说:没什么啊。”最单纯的语言却道出了朋友的含义,最深刻的友谊或许就是在一起时那种简单的快乐。在被纷繁复杂的现实世界折腾得身心疲惫时,不妨暂时投入童话中,去享受一份无暇与宁静。欢迎大家提供自己的翻译哟!  相似文献   
6.
语录     
《中国德育》2017,(1):6-6
@孙云晓:新的儿童观至少需要确立对于童年的五个认识:一是童年影响一生;二是儿童是具有巨大潜力和希望的人;三是儿童是具有个性差异并需要尊重的人;四是儿童虽然弱小也是一个权利主体;五是儿童是受到特殊保护的人。  相似文献   
7.
@杨九诠:2011年教育部印发的义务教育课标更加注重综合实践能力和创新精神的培养。“大班额”现象严重制约了学生的实践能力和创新精神。“大班额”必然带来“满堂灌”,师生、生生互动,实践活动与科学实验难以落实。必须要从建立标准、加大投入、加强督导等方面综合治理,切实消肿“大班额”,  相似文献   
8.
语录     
《中国德育》2015,(20):5-5
@胡明道:生命属于你,它需要热情;而机遇却不一定属于你,它拒绝冷漠。职业属于你,它需要执着;而事业却不一定属于你,它拒绝功利。大脑属于你,它需要敏锐;而创新却不一定属于你,它拒绝墨守。成绩属于你,它需要平静:而成功却不一定属于你,它拒绝骄躁。  相似文献   
9.
<论语>在中国乃至世界政治、伦理思想、文化、教育、文学上,都具有重大价值和深远影响,同时它在汉语言学分支中的词汇学上,也具有重大的贡献.<论语>是语录体,能比较客观地反映中国上古口语用词和一般词汇的特点.对<论语>词汇的深入研究可以促进汉语词汇研究的深入,可以使上古词汇在<论语>成书阶段的面貌、特点更为清楚鲜明.  相似文献   
10.
"语录"从古至今都为中国人所常见常用。语录语录体产生于春秋时期,其言简意赅的表达方式深受儒、道、佛哲学思想的影响。产生于同一历史时期的西方对话录,受古希腊哲学思想的影响,具有明显的形式逻辑特点。语录体和对话录产生于不同的历史背景,归属各自的文化体系、语言体系,各具特点,相映生辉。  相似文献   
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