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"变质量问题"是教师教学的难点,也是学生学习的难点,实践证明,只要注意教学各环节,强调关键的步骤,使之符合学生的思维特点,困难就会迎刃而解. 相似文献
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杨佩兰 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(2):21-22
本文考虑非稳定约束情况，应用广义坐标推导了具有理想约束质点系的虚功原理表达式。 相似文献
3.
冯名诚 《济宁师范专科学校学报》2002,23(3):14-15,21
本文从质点系动能定理出发，给出了拉格朗日第二类方程的另一推证方法，其过程简便，避免了繁杂的数学推算和不易理解的变分，惯性力等概念的使用，充分体现了其物理实质；拉格朗日方程是质点系动能定理在广义坐标中的表述形成。 相似文献
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张鹏 《扬州职业大学学报》1999,3(4):43-47
质点系的运动可分解成随其质心作平动与相对于质心作运动；借用这种手段不仅可深入剖析质点系各运动量的物理意义与惯性力系的简化结果，而且能透析刚体各种运动的特征，将刚体各运动量与惯性力系简化结果的各种计算公式联系起来，还能扩充掌握刚体对任意固定轴动量矩的计算。为此项教学改革，弃去现有众教材的动力学内容传统体系，并适当补充一些概念，将学生从机械记忆公式中解脱出来并走出迷惑困区。 相似文献
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黄光兵 《内江师范学院学报》2007,22(4):44-46
首先用质点和质点系的动量定理导出变质量物体的动力学方程,然后从质点及质点系的角度对方程的物理含义进行理解,对有关文献中的说法进行讨论,最后通过实例加深对方程的理解和运用. 相似文献
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质点系的动量定理、动量矩定理和动能定理等基本定理，只能适用于惯性系。本在非惯性系中，考虑了每个质点所受到的惯性力，从牛顿第二定律出发，推导出了适用于非惯性系的质点系动力学基本定理。 相似文献
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当物体所受合外力矩等于零时，物体的角动量保持不变，此即为角动量守恒定律。该定律适用于物体、物体组或质点系当不受外力矩或所受合外力矩为零的情况。角动量守恒定律在解物理题竞赛题中有许多应用，本对角动量守恒定律在解物理竞赛题中的应用进行分类解析，供同学们学习时参考。 相似文献
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