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白迪儿 《课堂内外(高中版)》2011,(9):34-35
很多人认为我们学设计的都是艺术家。我想,并非如此,设计应该是一种沟通方式,一种传达艺术的表现形式,一种对当今社会经济发展的归纳和提升,或者用一个时尚的句式说:设计,是一种生活态度。而艺术,则是脱离了沟通而独立存在的。 相似文献
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传播知识造福人类:图书馆的核心价值新探 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆的价值有多种，而只有“传播知识，造福人类”才是图书馆的核心价值。图书馆所具有的丰富的优良的知识和制度保障是实现其核心价值的必要条件。图书馆在推动知识生产、促进科技进步、缩小数字鸿沟、建立学习型社会和构建和谐社会等方面实现其核心价值。 相似文献
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万物都由元素组成目前人类已发现了118种元素,但日常生活中我们经常与之打交道的不过其中十之二三。元素组成的各类化合物(或单质),用好了可以造福人类。但若让化合物的组成发生改变,或让它们出现在不该出现的地方,就会危害人体健康,破坏生态环境。 相似文献
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汪荣祖 《中小学作文教学(小学版)》2010,(26)
我的好朋友钱致榕教授是一位著名物理学家,现在美国名校约翰·霍普金斯大学任教。今年小别重聚,于中正大学宁静湖畔,谈大学教育,深感其语重心长,愿与读者分享。钱教授认为,人类突飞猛进靠知识的累积。然而知识既可造福人类,也可带来灾难。福兮?祸兮?就要看价值观的抉择。21世纪大学教育的最基本要求是传授知识技能、判断能 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(Z1):1
从精神出发的人,过低地评价技术的意义;从物质利益出发的人,过高地评价技术的意义。——【德】维恩特技术给了人一种能力感:感觉人类远不再像从前的时代那么任凭摆布了。但是技术给予人的能力是社会能力,不是 相似文献