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铅蓄电池是中学物理实验中常用的电源之一 ,一般寿命较长 ,可以多次使用。但是如果使用不规范且又不能及时加以维护 ,会直接影响铅蓄电池的寿命 ,造成物力及财力的浪费。现根据有关资料及笔者多年的摸索 ,总结出使用与维护蓄电池的点滴经验。介绍如下 :使用蓄电池一般都有三个过程 :初充电过程、平时充电过程及正常放电过程。现根据这三个过程谈谈如何正确使用蓄电池。一、初充电所谓初充电就是新蓄电池第一次充电 ,充电时把蓄电池的正极跟直流电源正极相接 ,负极跟电源负极相接。初充电如果不彻底 ,将会使极板部分有效物质不能被还原 ,蓄电… 相似文献
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电动车中的蓄电池是电动车非常重要的组成部分,正确使用与定期维护可延长使用寿命达50(G以上。当蓄电池使用寿命即将终止(容量减少30(G)时,可将电池进行专业维护,使其恢复容量,延长其使用寿命。 相似文献
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一、铅蓄电池的工作原理
根据热力学原理,铅酸蓄电池的电动势只有2V,同样额定电压也是2V,我们常用的12V、24V、36V等电池分别是内部串联的2V蓄电池单元组成的,每个单元也分正极和负极,正极以结晶细密、疏松多孔的二氧化铅作为储存电能的物质,正常为红褐色,负极以海绵状的金属铅作为储存电能的物质,正常为灰色,正极和负极储存电能的物质统称为活性物质,铅酸蓄电池用纯净的稀硫酸作为电解液,密度一般在I．2～1．3g／mL之间,铅酸蓄电池充放电的化学方程式如下： 相似文献
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文章通过调查分析广西废铅蓄电池产生和回收利用现状,针对当前广西废铅蓄电池回收利用存在问题,提出相应的对策建议,为加强广西废铅蓄电池污染防治工作提供参考。 相似文献
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基础的知识来源于课本,如电化学部分,复习原电池要抓住铅蓄电池和氢氧燃料电池,掌握好两极发生的反应和明白判断的依据是非常重要的。如：铅蓄电池为典型的充电电池,其总反应为： 相似文献
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魏香三 《青苹果(高中版)》2014,(2)
正化学实验探究题以其开放、创新、灵活的特点已成为高考命题的热点题型。从近几年高考化学试题上看,常见的题型有探究物质的组成(或成分)、探究物质的性质、探究化学反应的原理(或条件、现象等)等。这类试题成为许多同学感到头痛的难点。下面从例题入手,谈谈解答这类试题的方法。一、探究物质的组成(或成分)例1(2012年高考安徽卷28)工业上从废铅蓄电池的铅膏回收铅的过程中,可用碳酸 相似文献
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《甘肃高师学报》2022,(6)
介绍了铅酸电池剩余放电时间的综合分析模型,模型建立在大量监测数据的基础上,利用KVL(即基尔霍夫)定律,结合微分方程,建立数学模型,利用Mathematica数学软件绘出各放电曲线.并计算出在新电池使用中,分别以30A、40A、50A、55A,60A和70A电流强度放电时,电池的剩余放电时间分别是2454min、1723 min、1307 min、1098 min、1041 min、855 min.给出了电流强度为55A时的放电曲线和电压变化的数据.分析了各放电曲线的平均相对误差,误差最低达到了0.0527%.该模型经过大量的数据验证,得出了较高准确度的剩余放电时间,可以实时准确地预测后备铅蓄电池在电源故障情况下的供电能力. 相似文献
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一、活动背景废旧电池的回收已经成为世界的一大难题,据调查显示,丢弃一节5号电池可导致一立方米的土地污染五十年,而废旧电源的污染更是不可估量。早在上个世纪,日本由于汞、镉中毒引发的水俣病就给人们敲响了警钟。而现在国内回收废旧电池的设施并未普及,加之许多人不了解废旧电池的危害,将其和普通垃圾一起丢弃,造成环境污染的同时也危及人类自身健康。所以我们开展这个"回收旧电池"环保活动,为的就是了解废旧电池的危害,废旧电池的处理方法,回 相似文献
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设计了太阳能光伏发电铅蓄电池充电的简易实验教学平台,由光伏电池板、充电控制器、阀控式铅蓄电池和变阻箱负载构成。以近似梯度值计算代替一阶求导,提出了一种变步长的电压扰动观察法来实现太阳能光伏发电最大功率点跟踪(MPPT)。以STM8S105单片机为控制器核心,采用Buck直流降压斩波主电路,结合铅蓄电池四阶段充电方式,进行系统硬件和软件设计。测试表明,该实验平台具有MPPT功能,造价较低、结构简单、性能良好、易于操作和维护,能够满足实验教学的要求。 相似文献