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一、"看"与异化"看"与"被看"是鲁迅小说结构的一种重要方式,这已不算什么特别有新意的观点。但重读《祝福》会发现,"看"不仅关涉结构方式,更直指主题:祥林嫂在"被看"之下丧失了为人资格,异 相似文献
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朱献贞 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2003,42(5):32-36
八十年代的先锋小说,在进行“非人化”叙事时,人物的主体性非常明显地体现出客体化的倾向。这主要表现在三个方面:一是文化层面的“非人化”叙事使人物另类化;二是文学虚构层面的“非人化”叙事将人物文本化;三是本体论层面的“非人化”叙事把人物宿命化。这是先锋作家对人的主体意识所做的哲理性思考,对当代文学的创作观念产生了较为深刻的影响。 相似文献
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反拨、创新与卡夫卡 总被引：4，自引：0，他引：4
杨亦军 《四川师范大学学报(社会科学版)》1995,(4)
卡夫卡的文学创新，是建立在对西方传统文学的反拨之上的。其一，在主题上，用否定形式表现“人”，摆脱了把理想具体化造成的局限；其二，在审美上，从丑恶的描写中寻求美的满足，从深层次上展现了“人”的内心，以此再现了客观世界的荒谬；其三，在艺术手法上，一是将荒诞的情节和真实的细节相结合，一是把夸张、变形与描象表现相结合，以此增加作品内涵，把读者从审美的视角引向更高层次的哲理思辩，从而意识到人类的生存危机。 相似文献
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王月宾 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(1):41-43
《毛猿》是尤金·奥尼尔十分重要的表现主义戏剧之一,具有极为深刻的社会内容。通过对司炉工所代表的工人阶级和资产阶级的探讨,剧作家揭示了现代人异化和非人化的主题,展示了工人阶级在资本主义大环境下的悲惨生活。本文旨在运用马克思的异化理论加以分析。以期深入探讨《毛猿》的异化与非人化的主题。 相似文献
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杨林科 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(8):67-67
江苏的高考作文题“绿色生活”对应的是我们的生活已经“黄色化…“荒漠化”的现实困境,外界的污染和我们心灵的污染几乎同时存在,教育也在“荒漠化”“非人化”的路上越走越远,高考作文似乎成了检验谎言是否更像真话的法场,考生们战战兢兢,欲说还休,谁也不敢戳穿皇帝的新衣, 相似文献
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正"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"这是著名的"钱学森之问"。反思教育现状,我们会发现,当前教育之所以偏离我们最初的目标,也许是因为这些错误等式的存在。把知识教育等同于科学教育尽管新的国家课程标准和配套教材出台已近八年,但"学好数理化,走遍天下都不怕"的思 相似文献
7.
《湖南师范大学教育科学学报》1990,(5)
本文着重对当代西方美学与当代中国美学作一简要比较,中心论点为当代西方美学日益走向“非人化”,而当代中国美学则是既见物又见人的美学,其本质是为人的美学,是“人化”的美学。究其原因是由于两者的哲学基础与文化传统、特别是社会制度不同所致。 相似文献
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在福克纳的短篇小说《献给艾米丽的玫瑰》中,艾米丽的变态心理和悲剧一生一直都是评论家们讨论的热点。学者们多从心理分析和女性主义视角探寻艾米丽自我意识缺失和受父权制禁锢、摧残的一面。该文将从艾米丽的文化身份出发,分析其不是作为普通的女性,而是作为南方淑女的代表,被神圣化和非人化对待的原因。进而探讨艾米丽背负的南方文化守护者的使命,受到的家庭和社会的双重束缚,有过反抗却最终走向极端的悲剧根源。 相似文献
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王国生 《黄冈师范学院学报》2014,(5):53-55
阿兰·罗伯–格里耶作为"新小说派"的重要代表作家,他的非人化写实论在客观上表现出来的物化倾向已经背离了他的写作初衷——非人化写实本来是为了消解传统写实的本质主义规定及其意识形态性质,但在消解对象的同时,也为现实生活强行设置了一种本质主义的规定,解码的动机不免变成了编码的行为。我们在肯定与赞扬罗伯–格里耶的同时应对其非人化写实论颠覆意义与尴尬生态给予剖析和理解。 相似文献