全文获取类型
| 收费全文 | 2508篇 |
| 免费 | 11篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 1925篇 |
| 科学研究 | 200篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 57篇 |
| 综合类 | 120篇 |
| 文化理论 | 18篇 |
| 信息传播 | 202篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 31篇 |
| 2022年 | 33篇 |
| 2021年 | 37篇 |
| 2020年 | 44篇 |
| 2019年 | 35篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 39篇 |
| 2016年 | 50篇 |
| 2015年 | 72篇 |
| 2014年 | 180篇 |
| 2013年 | 146篇 |
| 2012年 | 161篇 |
| 2011年 | 200篇 |
| 2010年 | 179篇 |
| 2009年 | 184篇 |
| 2008年 | 196篇 |
| 2007年 | 170篇 |
| 2006年 | 140篇 |
| 2005年 | 103篇 |
| 2004年 | 98篇 |
| 2003年 | 91篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 82篇 |
| 2000年 | 54篇 |
| 1999年 | 29篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 11篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 7篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有2524条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
日本在泛在学习项目研究中创建了收集、整理、使用学习日志进行学习的开放平台(SCROLL系统).整体看,SCROLL系统共分为ULL recorder、ULL finder、ULL reminder、ULL navigator四部分,各部分具不同功能.集合多种学习功能的SCROLL系统具有较为广泛的适应性,为泛在学习在我国的发展提供了三方面的启示:互联网形态的转变将使传统在线教育面临极大的挑战;非正式学习将成为未来远程教育的重要形式;建设开放性的泛在学习平台以适应互联网的未来发展. 相似文献
2.
论新闻报道语体研究的语言学视角 总被引：3，自引：0，他引：3
一语言是随着时代和社会的发展而发展的,而随着语言的发展,各种语言手段的功能区分也越来越细。如语言中最活跃的词汇手段,在每种发达的语言里都有着丰富的同义词语系列,他们各有分工。而各种语法手段,构词类型、词形变化、句子类型也都各有其表达功能。这种功能分工就是语体色 相似文献
3.
浅谈跨文化交际中的语域混淆 总被引：1，自引：0，他引：1
语域是指因使用的场合情景不同引起的变异,与某一特定的社会功能或情景紧密联系.语域,作为一个语言学概念,长久以来一直受到人们的关注.本文从跨文化交际的角度研究语域,即在回顾语域理论的同时,分析我国英语学习者语域混淆的原因,并对英语教学提出了相应的建议. 相似文献
4.
5.
本从汉语修辞学的角度论述了语境和语体的内部分类，及其在汉语表达中的作用，分为上下两篇，此为上篇，就两类语境和四类口头语体作具体的分析。 相似文献
7.
写作是一种书面语交际方式,名词化是英语书面语的主要特征之一。而中国大学生的英语写作中存在着名词化缺失问题。因此本文拟从名词化的语体特点、英汉思维、语篇功能等方面说明名词化与大学英语写作的关系,并以此分析造成写作中名词化缺失的原因,提出基本的建议和方法,希望能对大学英语的写作有所帮助。 相似文献
8.
浅谈中学生体育非正式组织对学校体育工作的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
一、前言 “非正式组织”的概念最初用于心理学中人际关系的研究，是指社会正式组织在开展活动的过程中，组织成员在互相接触和了解中渐渐发现在其他成员身上也存在一些自己所具有、所欣赏、所喜爱的东西，从而相互吸引和接受，频繁的非正式联系促进了他们之间的相互了解，久而久之，一些正式组织的成员之间的私人关系从相互接受、了解逐步上升为友谊，一些无形的、与正式组织有联系、但又独立于正式组织的小群体便由原来松散、随机性的群体渐渐成为趋向 相似文献
9.
张树生 《扬州教育学院学报》2002,20(4):22-25
绝对正面或绝对负面地理解“灵魂高傲” ,都容易误解苏比的人物形象。本文依据文本 ,具体地分析小说主人公的完整内涵 :“内心革命”前的“旧我”与“内心革命”后的“新我” ,描绘出这个城市流浪汉陷入泥淖而又想走出泥淖的人生命运的轨迹 ;并从“幽默语体”等三方面欣赏作品的幽默艺术 ,揭示其内蕴的思想主旨 相似文献
10.