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正4月18日晴漫天花雨飘飘洒洒,在轻柔的微风中荡漾着斑斓的光波,在梦的海洋中远航,飘荡着清香阵阵。绵绵细雨在迷人的芳香中飘飘摇摇,携来一阵清香娓娓讲述着梦中的故事。浓浓的迷雾中那模模糊糊的记忆的身影依旧浮现在脑海中,依稀中偶遇青春的朝霞,是曙光?希望之光?在这美丽的万柏林成长!轻轻地捧起,缓缓地放下,那一捧清江水令人迷醉,映射着蔚蓝的天空。蘸一点清 相似文献
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正当下,探究性的课堂教学已经逐渐成为现在教学的主要形式.探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识,并在这个过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点和科学精神.学生由过去主要听老师教,变成自己去思考学,这是一种学习方法的根本改变和飞跃.但实际教学中,由于时间的紧蹙,学生不可能真的像科学家一样去经历每一个探究环节,他们必须在短时期内学到学科的基本知识和结构,所以探究的过程在许多情况下就只能被简化,比如提问、设计实验等环节通常都由教师或教材来完成.所 相似文献
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孔思皓 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z3)
正现在正值冬季,动物们都在家中享用自己的食物。外面大雪纷飞,飘飘洒洒,甚是好看。松鼠先生在树枝上观赏这千古绝景。他感到有些雪花落到自己脸上,痒痒的,十分好玩儿,便爬到树头和雪花玩耍。又过了一会儿,他才发现不对劲,回过神来吓得一激灵:难道这是千年不遇的大雪崩。他急忙高呼:"大雪崩就要来了!大家快跑!"起先是狐狸先冲了出来,接着大批的蚂蚁爬了出来,他们抱成一个球,从山坡上向下滚去,松鼠撒开腿就跑,可是凶恶的大雪把雪花狠狠地打在他的脸上。松 相似文献
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浇洁 《读与写:教育教学刊》2013,(3):18-18
我是一棵树,一棵长在房前屋后的树。我不知道从哪里来,也不知道自己能做什么。春天,我欣欣然长出了绿叶,一张张,一片片,蓬蓬勃勃,葱葱茏茏。不为什么,只为了我的根能扎得更深,只为了我的枝能探视赋予阳光的五彩晴空。不知怎么,却有许多人来到我的树阴下,嬉耍的孩童,闲谈的老者,相拥的恋人。我可以给人这么多的欢乐,自己也不知晓。我只生长我自己,什么也没做。秋天,我纷纷然飘落叶,一张张,一片片,飘飘洒洒,飞飞扬 相似文献