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楚卫民 《读与写:教育教学刊》2009,(1):1-1
暖风催得花千树,燕呢啭出天籁音。掬一捧春阳,持一束春花,借百鸟鸣啼,送上我深深的祝福:关心我们的领导、关注我们的朋友、勤耕不辍的作者、忠诚 相似文献
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正"生态德育"是一种生态教育活动,体现了一种新德育观。广义的解读是创设一种和谐、可持续发展、回归本真的健康教育环境,营造既适合于知识学习又符合孩子身心发展规律的教育文化氛围,追求人与人、人与自然、人与社会的和谐。下面我就围绕"和谐"开展班主任工作方面谈几点体会。一、人与环境的和谐我们学校是花园式、园林式的国际生态学校,校园内可见鱼游,可听鸟鸣,人与环境和谐相处。有了和谐的大育人环境,如何营造和谐的班级育人环境呢?将教室布置得温馨,让学生有家的感觉, 相似文献
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杨念仪 《小溪流(作文画刊)》2011,(Z2):78-79
夏日,清晨。空气中有早晨露水清新的香味儿,清脆的鸟鸣如同竖琴琴弦微动发出的声响,像开启了一个世纪似的,一天缓缓地拉开了序幕。街,有些冷清。没有什么声响,却俨然有些动作了。"油条包子哦——"一个摊点终于喊出了第一声,那高亢的叫声像是一个热 相似文献
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正对于久居钢筋水泥丛林,被物质追求过分挤占了精神空间和时间的人们来说,大理旅游度假区无疑是一片放飞梦想,回归朴素,回归情感,回归生活本真的心灵绿洲。"波光远映三千顷,雪里高悬十九峰",这里山色葱笼,水光艳丽,田野一片碧绿,四季流转繁花。这里的阳光明亮,明亮得可以在草丛中拾起一根针来;这里的空气清新,清新得让你的一呼一吸都变成一种轻松的陶醉。这里的每一天,只有啁啾的鸟鸣和街边汩汩的水声打破清晨的沉寂。当你仰望笼罩着山襞缓缓飘动的云雾,你会感到大自然对劳碌者的抚慰。当你俯视古城,那耸立在东南西北的四座坚固的城楼会让你想到历史的厚重和 相似文献
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