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“三个代表”和“三个有利于”在思想内涵上具有一致性。二者的一致性不是思堆的巧合,而是我国当代社会实践深层问题的理论昭示。它充分表明,在当代中国,党的建设不能离开社会主义建设,社会主义建设也不能离开党的建设。党的历史命运和社会主义的历史命运息息相关,党的建设和社会主义建设高度统一。“三个代表”重要思想丰富和发展了邓小平“三个有利于”标准,从整体上推进了马克思主义理论。 相似文献
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那菊华 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):3-4,22
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展 ;它反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求 ,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 ,是全党集体智慧的结晶 ,是党必须长期坚持的指导思想。作为我们党理论创新的最新成果 ,“三个代表”重要思想是邓小平理论当代发展的历史必然和逻辑必然 相似文献
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邓小平理论中蕴含着丰富的人力资本思想,这些思想的产生,有其深刻的理论渊源和特殊的时代背景:马克思人力资本理论是其理论基础,中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践是其产生的实践要求,西方人力资本理论的发展和完善与之相互策应,中华民族五千年思贤辩才的文化积淀是其历史渊源,新科技革命是其时代背景,而自身传奇的经历和超凡的素质是内在的决定因素。 相似文献
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陈锡喜 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(4):3-7
邓小平对党的思想路线的丰富和发展,并不在于只是突出“解放思想”四个字,而是有着更为深刻和丰富的内涵。他在拨乱反正和开辟中国特色社会主义道路的过程中,不仅强调解放思想,而且通过对贯彻实事求是思想路线存在的诸多制约因素的揭示,强调实事求是是创新和求实的统一,是事实判断和价值判断的统一,是思想作风和民主体制的统一,从而说明,作为思想路线的实事求是,不仅是认知问题,更是思维方式问题、价值关系问题、体制机制问题。 相似文献
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廖永伦 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):12-13
毛泽东思想、邓小平理论都是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的理论成果，是一脉相承的科学体系。邓小平理论在多方面继承和发展了毛泽东思想，成为指导中国当代改革开放和社会主义现代化建设的强大思想武器。 相似文献
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邓小平的社会发展动力思想是一个科学的系统。其中，改革开放是终极动力．科学技术是创新动力，精神文明是潜在动力，落脚点是人民这个动力主体。 相似文献
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邓小平的实事求是人生观思想,是做人应当具备的基本品质.全体党员和党的干部,在日常工作、生活和学习活动中,都应当坚持实事求是原则,做老实人、说老实话、干老实事. 相似文献
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在改革的许多重大问题讨论中,有人常提到邓小平的不要争论“姓社姓资”的命题,其实,这是对邓小平的“姓社姓资”命题的误解。这个误解的出现有解释学的根源。邓小平的这个命题的真正内涵在于强调如何争论,体现了邓小平理论的精髓。要正确理解邓小平的这个命题,必须从马克思主义的基本观点出发,从该命题提出的时代背景出发,从邓小平理论的整体性出发;要把该命题看作生动的时代的鲜活理解,不是超越时空的、呆板的冰冷结论。 相似文献
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林建荣 《福建师大福清分校学报》2002,(4):23-25
“三个面向”是邓小平教育思想的精华,其核心是“教育要面向现代化”,这一思想的提出包含了教育本身现代化这一课题。邓小平对教育观念,教育体制,教育方法,教育目标等的现代化都有深入的思考,精辟的论述,这是我国教育现代化改革和发展的指针。 相似文献
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林崇周 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(3):52-55
不受制约的权力必然产生腐败。为了巩固党的执政地位,必须对党进行监督。邓小平民主监督思想的主要内容包括民主监督的主体、监督的客体、监督的手段等。民主监督有利于消除党和政府工作中的各种腐败现象,促进党风廉政建设鸦民主监督有利于促进党和政府决策的民主化、科学化,保障我国社会主义现代化建设事业的顺利进行。民主监督有利于促进社会主义民主政治建设,维护安定团结的政治局面. 相似文献