家校远程合作探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  

周雪莲  李双龙 《喀什师范学院学报》2010,31(4):95-97

现代教育是一个开放的体系,家庭、学校、社会等多方面的教育只有形成合力,才能对青少年儿童的发展起到事半功倍的效果,因此,家校合作成为近几十年来世界教育改革与发展研究的主要课题。为推动家校合作在我国的顺利开展,充分发挥家校合作的作用,必须认真分析家校合作存在的突出问题,积极探讨家校远程合作新模式,努力推动家校合作健康发展。  相似文献   

农村远程教育资源的教学应用探索     

柳立言  曹生林 《宁夏师范学院学报》2012,(3):106-109

西部农村中小学远程教育工程项目提供了丰富的优质远程教育资源,而对于特定的对象,如何将这些资源合理的运用于教学中,来达到真正的促进教师教学素质和培养学生的高级思维能力,是值得我们努力探索的问题.通过分析西部农村中小学教育落后的主要原因,总结西部农村中小学现有的远程教育资源,提出了将优质的远程教育资源合理、有效的运用到实际教学中的一些方法,以提高教学质量和教学效率.  相似文献   

教学交互理论在现代远程教育中的应用     

吕晶晶  王义 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):5-7

我校引进的国外现代远程教育系统,基于Learnmate平台开发乐学网现代远程教育系统,在校园内组织开展了教师和学生共同参加的试运行活动。通过集中教师、学生进行网络学习、体验乐学网现代远程教育系统,并将教学交互原理应用于此系统,根据教学交互理论从学生与教师的交互、学生与学生的交互、学习资源的交互三个方面对我校所开发的远程教育系统进行了调查研究,尤其是对学习资源即我校重点开发的远程课件资源进行了交互性的分析,从学习资源、学习者以及教师三方面得出了结论,提供了下一步改善课件的理论依据。  相似文献