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1.
李晓燕 《湖南广播电视大学学报》2008,(3):47-48
《雅各布之屋》最大的特点在于主人公雅各布是一位不出场的主角。另一方面,它与《达洛维夫人》、《到灯塔去》、《岁月》等作品一样,没有正面描写战争。这与作者的生死观和创作观密切相关。 相似文献
2.
张红 《语文学刊:高等教育版》2008,(12):118-120
英国语言学家Jacob L．Mey的《语用学引论》对语言学科的发展奠定一定的基础,成为语言学理论中的经典之作。本文概述该著作的基本内容,然后探讨该著作的特点,并证明该著作在教学方面具有重要的理论指导意义。 相似文献
3.
王晴阳 《六盘水师范高等专科学校学报》2015,(3)
希伯来第三代族长雅各是圣经中至关重要的人物之一,他早年巧取孪生兄长以扫“长子名分”的一系列行动历来为人们所诟病。然而,弗雷泽独具慧眼,在《<旧约>中的民俗》一书中从人类学角度出发,对“雅各诡计”进行了全新解读：《旧约·创世纪》处于末子继承制向长子继承制过渡的复杂时代,作为次子的雅各才是真正的合法继承人;乔装打扮时所用的羔羊皮实际上是对“山羊产子”仪式的合法拟制。在澄清神学视野、提供世俗化阐释上,弗雷泽为读者从其他角度对圣经人物进行多元形象分析提供了颇有助益的启迪。 相似文献
4.
黄曦 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(5):44-45
给出本原海伦三角形的三边长构成等差数列的充要条件，证明了不存在本原等腰海伦三角形使其之边长均为平方数。 相似文献
5.
Peter Roberts 《Educational Philosophy and Theory》2016,48(6):645-653
Jacob Neumann provides a thoughtful reading of Paulo Freire in the 21st century: Education, dialogue, and transformation. His comments on the importance of contextualising Freire’s work and the value of openness in engaging Freirean ideas are insightful and helpful. His use of the term ‘apolitical’ is, however, rather more problematic. Drawing on points made in Paulo Freire in the 21st century, and with links to Freire’s wider philosophy and pedagogy, this article argues that education from a Freirean perspective is always political. 相似文献
6.
研究了在Java环境下使用Jacob组件将word模板和数据库信息进行自动合成的相关技术。分析了Jacob的工作原理,给出了一个应用实例和关键代码;实例中采用Jacob技术,对固定模板格式的word文档与数据库信息进行合成,成功实现了毕业设计立题卡的自动生成。 相似文献
7.
Linnea Hendrickson 《Children‘s Literature in Education》2000,31(4):209-223
The fairy tale Rapunzel has captured the imagination of numerous writers and illustrators, particularly in recent years. Complex in origins and rich in possibilities, the tale has been interpreted in diverse ways that emphasize authentic issues relating to mothers and daughters, husbands and wives, love, longing, temptation, maturation, and responsibility. Poets, novelists, short-story writers, musicians, and illustrators have all found inspiration in Rapunzel. This essay concentrates in particular on the interpretations of three picture book artists, Felix Hoffmann, Trina Schart Hyman, and Paul Zelinsky, in an attempt to better understand both the significance of the tale and the ways in which artists interpret and illuminate stories. 相似文献
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