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苏婕 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(3):123-128
加强声乐专业学生课后练习,能让他们在舞台上收放自如,能加深老师对学生声音的认识,能弥补和完善课堂教学的不足.但是,声乐专业学生在课后自主练习时,练习时间,练习形式,练习方法等三方面都存在问题,我们在针对这些问题提出解决办法的同时,要求声乐专业的学生要正确认识自己,自我激励,并且减少对老师和对伴奏的依赖,才能让他们的课后自主练习达到事半功倍的效果. 相似文献
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