加强高校会计基础工作建立规范的会计工作秩序——浅谈会计基础工作的重要性     

乔远萍 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(2):126-128

会计工作是经济工作的重要基础,它和改善经营管理建立现代化财务制度紧密结合,为使会计工作更加规范、依法有序,必须加强会计基础工作。  相似文献   

从培养学生的语言能力入手 稳步提高教学质量     

闫岫峰 《教学研究(河北)》1998,(4)

结合学生的实际,从培养语言能力入手,适当运用强化手段,将四级训练融于日常教学中,实践表明,这是一条稳步提高教学质量的途径。  相似文献   

在日语写作中易出现的错误表达     

张乐洲 《哈尔滨学院学报》2002,23(10):87-88

学生在日语写作时由于受母语的影响经常出现一些错误的表达。这些错误的表达主要表现为：1．直接用汉字（母语）表达；2．用汉字的词义来表达日语的词义；3．按汉语的习惯来表达；4．对日语词汇的理解不透而与汉语混淆；5．不会正确使用日语特有的表达式；6．不会正确使用日语惯用型；7．对副词词义只知其一而不知其它，因此造成了错误的表达。要避免这些错误表达就应强化学生的外语思维，使其正确使用日文汉字及惯用型。  相似文献   

即时强化反馈控制模式在健美操教学中的实验研究     

祖苇  范洪悦 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(3):107-109

运用控制基本原理，结合传统教学法和程序学习法的优点，设计一种新的教学模式--即时强化反馈控制模式并在普通高校女子健美操教学中进行实验性研究，通过两轮教学实验结果表明，该教学模式适合于健美操群体教学，对于加快学生运动技能的掌握和形成以及提高教学质量有着明显的作用。  相似文献   

强化技能的心理学基础及在课堂教学中的应用     

杜复平 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(4)

操作性条件反射说是强化技能的心理学基础。其创始人斯金纳认为,行为之所以发生变化,是由于强化的作用。斯金纳根据多次实验,提出塑造、消退、强化程序和行为矫正等理论。据此,在课堂教学中运用强化技能应注意:目标强化;刺激学生作出反应;利用消退,减少惩罚;尽可能运用定比率强化程序;进行行为矫正;具有针对性;取得学生的信赖与支持。  相似文献