全文获取类型
| 收费全文 | 4088篇 |
| 免费 | 26篇 |
| 国内免费 | 14篇 |
专业分类
| 教育 | 3525篇 |
| 科学研究 | 199篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 104篇 |
| 综合类 | 220篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 77篇 |
出版年
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 39篇 |
| 2020年 | 33篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 19篇 |
| 2017年 | 10篇 |
| 2016年 | 27篇 |
| 2015年 | 71篇 |
| 2014年 | 272篇 |
| 2013年 | 246篇 |
| 2012年 | 337篇 |
| 2011年 | 346篇 |
| 2010年 | 288篇 |
| 2009年 | 292篇 |
| 2008年 | 314篇 |
| 2007年 | 374篇 |
| 2006年 | 293篇 |
| 2005年 | 294篇 |
| 2004年 | 225篇 |
| 2003年 | 214篇 |
| 2002年 | 173篇 |
| 2001年 | 123篇 |
| 2000年 | 60篇 |
| 1999年 | 15篇 |
| 1998年 | 11篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有4128条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
王阳安 《烟台职业学院学报》2003,9(3):64-66
本文从杨贤江关于做好青年教育工作的前提、根据和应遵循“全人生指导”的根本原则以及青年教育工作的方式、方法三个方面探析了杨贤江的青年教育思想与实践并分别揭示了其现实意义 ,指出了当代青年教育工作者应学习和借鉴之处。 相似文献
2.
潘胜洪 《扬州教育学院学报》2003,21(3):78-80
随着基础教育课程改革的深入,在中小学开展数学建模教学已经成为一项重要内容。本文试图从数学建模教学的意义、教学环节等几方面揭示数学建模教学对于基础教育改革的重要性。 相似文献
3.
王骁勇 《天水师范学院学报》2002,22(3):62-64
线描结构与色彩结构是工笔人物的基本结构,线描在长期的发展过程中形成了极为丰富的文化积淀,色彩结构在色服从于线的前提下,在“色不碍形,线不碍色”的合作之中共同形成了工笔人物画的画体特征。中国画的色彩观基于中国古代哲学的五行观念而有青、黄、赤、白、黑五行之说,形成了“五彩彰施”、“随类赋彩”的设色准则和要求。学习研究中国古代传统工笔人物画的色彩结构,对发展现代工笔人物画有极为重要的意义。 相似文献
4.
贺敏 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(4):84-87
人的全面发展具有非常丰富的内涵。人的全面发展,思想政治教育具有十分重要的意义。新形势下思想政治教育应该立足于促进人的全面发展,通过各种途径,帮助人们树立正确的世界观,培养良好的个性品质和健康的身心,不断提高人的素质,逐步实现人的现代化。 相似文献
5.
心理学研究表明:在人的感觉器官中,视觉的信息量最大,而色彩是引起产生直接反应的一种视觉刺激。在体育比赛或训练中,色彩直接影响人的心理、生理状态和情绪变化,继而影响运动员的运动效果和运动成绩。随着2008年北京奥运会的临近,我们应科学准确地利用色彩在体育运动中的积极作用,发挥运动员的运动潜能,提高运动成绩。 相似文献
6.
试论我国职业足球联赛报道的地方色彩和倾向性 总被引：2，自引：0，他引：2
周雪蕾 《成都体育学院学报》2002,28(1):47-49
地方色彩和倾向性是我国职业足球联赛报道的客观存在和重要特征，论述了这种地方色彩和倾向性的表现形式和形成原因，提出媒体应正确认识和适当表现联赛报道的地方色彩和倾向性。 相似文献
7.
本文从全面推进素质教育的角度论述了邓小平科教兴国战略思想的形成、确立 ,以及它的理论内函和实践形态 ,对于充分理解科教兴国战略方针和宣传、贯彻这一方针 ,具有重大意义。 相似文献
8.
9.
肖美仙 《玉溪师范学院学报》2001,17(2):86-88
彝族作家普飞的儿童文学是童心对真、善、美的再现,它以追求真、善、美为作品主调,有着独特的作家个人的艺术个性和鲜明的地方色彩.研究其儿童文学对把握我国当代儿童文学有着极大的借鉴作用. 相似文献
10.
张霞 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(1)
提高班级凝聚力是高职生对班集体实际的内在心理需求;提高班级凝聚力可以补偿其成长过程中"爱与归属感需要"的缺失,而且对培养高职生的团队精神提高其职业素质有着非常重要的意义。而确定符合大多数学生利益的班级目标,建立和谐的班级人际关系,加强班级文化建设,是提高高职生班级凝聚力的基本要素。 相似文献