足球教学中学生思维能力的诱发和培养     

朱晋元 《山西师大体育学院学报》1998,(2)

足球教学中诱发和培养学生思维能力十分重要。影响因素包括师资水平,提问方式及教师的个性。要使学生更快更好地掌握足球知识,技术和技能,重点在于教会学生科学地用脑。  相似文献   

聋高中数学课开展“诱思探索”教学的实践研究     

江翔 《南京特教学院学报》2007,(3)

本文探索在聋高中数学课堂教学中开展"诱思探索"教学模式,做到教学过程"有模式"而"不惟模式",教学活动"有模式"的科学性和"不惟模式"的艺术性的统一。从而激发聋生在高中数学教育教学活动中的自主意识,变被动学习为个人主动学习。  相似文献   

线粒体PT孔参与运动诱导细胞凋亡机制的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

袁凌燕  陆爱云 《上海体育学院学报》2005,29(1):26-29,43

采用文献资料法，论述线粒体PT孔的重要调控因素及其与线粒体跨膜电位△ψm、凋亡因子、Bcl-2家族的关系；探讨线粒体PT孔参与运动诱导凋亡的可能机制和在运动训练中的潜在价值。提示：从更深层面认识运动性疲劳的发生机制，有针对性地开发运动营养补荆。  相似文献   

利用"体育考试项目标准库"对体育教育的作用     

孟军  赵雅琴 《三门峡职业技术学院学报》2005,4(1):68-69

为提高体育教育的质量,本文深入研究考试内容和方法,利用"学分制"的优势,结合学校体育现状, 把"学分制"运用到学校体育考试当中,充分发挥考试诱导教育的功能,使教育内容和考试内容相统一,推进学校体育教育的改革,实现学校体育与健康课的根本目的,体现"健康第一"的教育思想。以学生的发展为中心, 重视学生的主体地位,关注个体差异,从学生的个体实际出发,发挥个体的体育优势和体育才能,更好地落实学校体育为终身体育、竞技体育服务的宗旨。  相似文献   

语文教学中的旁征博引     

崔红 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(3):120-121

在语文教学中,恰当地进行旁征博引,可以诱导学生强烈的求知欲望,激发学生的学习动机和热情．并可活跃课堂气氛,拓宽学生的知识面。  相似文献   

不同外源激素对绞股蓝伤组织诱导的影响     

蔡正旺  刘静 《安康学院学报》2014,(5):108-111

以绞股蓝茎尖、茎段、叶片为外植体,研究了不同种类、不同浓度配比的外源激素对绞股蓝愈伤组织诱导的影响。结果表明：茎尖在培养基MS＋6- BA 1.0 mg·L-1＋NAA 0.02 mg·L-1中的诱导效果最好,其诱导率为75.0%;茎段在培养基MS＋6- BA 2.0 mg·L-1＋NAA 0.2 mg·L-1中的诱导效果最好,其诱导率为81.8%;叶片在培养基MS＋6- BA 1.0 mg·L-1＋NAA 0.15 mg·L-1中的诱导效果较好,其诱导率为69.2%。  相似文献   

高等数学中的概念教学     

关红钧 《沈阳教育学院学报》2001,3(2):109-112

阐述了高等教学中概念的重要性，并总结了一些关于概念教学的方法，使概念的教学变得更形象、生动、直观。  相似文献   

《电工学》教学过程中的情感处理     

匡丽华 《鸡西大学学报》2002,2(2):16-16

介绍了在《电工学》教学过程中的一种新的教学方法－－在教学中赋以情感因素，从而调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂教学效率。  相似文献   

胰岛素样生长因子介导的骨骼肌运动性适应     

赵亮  徐秀英 《天津体育学院学报》1999,14(4):24-27

胰岛素样生长因子(IGFs)是一类既具有促细胞分化和增殖活性又具有胰岛素样作用的多肽。许多组织在不同阶段都有IGFs 的表达。IGFs 不仅是内分泌因子,还能在组织局部起作用,使许多组织的功能进一步分化。近期研究表明,运动对骨骼肌组织内IGFs的分泌有调节作用,从而引起骨骼肌形态及代谢方面的运动性变化适应。  相似文献   

发展自主性意识 倡导探究式学习——探究式阅读教学的点滴谈     

梁添进 《科教文汇》2011,(29):80-81

所谓探究式教学,就是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。  相似文献