具比率依赖Holling-Ⅲ型离散系统的持久性     

杨景慧 《莆田学院学报》2011,18(2):4-7

研究了具有比率依赖的Holling-Ⅲ型离散n-种群竞争-捕食系统,借助差分方程理论,通过技巧性计算,获得了保证该系统永久持续生存的充分性条件。  相似文献   

分形理论在环境污染治理中的应用     

胡春华 《天水师范学院学报》2005,25(2):80-82

利用分形理论中的持久性与反持久性的理论,结合实例定性地分析了某地区废水中汞含量数据,得出废水汞污染的时空规律具有持久性的结论。通过对数据的ARIMA模型拟合,进一步对废料废水汞污染的时空规律作出定量的分析与预测。  相似文献   

一类具有阶段结构和功能性反应的捕食系统   总被引：2，自引：2，他引：0  

杨文生  李学鹏 《莆田学院学报》2008,15(2):18-21

研究一类具有阶段结构和功能性反应的捕食系统,讨论了该系统非负边界平衡点的全局渐近稳定性,论述了该生态系统的永久持续生存的充分条件。  相似文献   

一类三种群离散捕食系统的持久性   总被引：4，自引：3，他引：1  

吴润莘 《莆田学院学报》2008,15(5)

利用差分比较原理讨论一类基于比率且具有Machaelis-Menten型功能性反应的三种群离散捕食系统持久性,得到了该系统持久生存的充分条件。补充了一些学者的工作。  相似文献   

联结主义范式对儿童发展解释的理论优势与限度   总被引：1，自引：0，他引：1  

熊哲宏  徐云 《西北师大学报》2004,41(4):98-102

用作为认知心理学元理论的“联结主义范式”作为解释儿童发展的机制，已成为当前认知发展研究的新趋势。本文在描述联结主义模型的基本内涵的基础上，以婴儿分类和客体永久性的联结主义模型为范例，着重评析了这一范式在解释儿童认知发展方面的理论优势及限度。  相似文献   

现代汉诗语言的"常"与"变"--兼谈小诗创作的当下意义   总被引：1，自引：0，他引：1  

沈奇 《廊坊师范学院学报》2002,18(1):1-6

从考察现代汉诗语言“常”与“变”的角度出发,经由对大陆先锋诗歌及台湾现代诗发展中诸多语言问题的辨析,试图寻找“变”中求“常”,守护中求拓进的语言机制,进而追索其本质特征,并以对小诗创作的当下意义的思考,探求发扬汉诗语言传统的新的切入点。  相似文献   

有扩散、非自治的时滞捕食模型的持久性和全局吸引性     

梁桂珍  王华 《平原大学学报》2009,(4)

研究了具有扩散项和时滞的非自治捕食系统,运用比较定理和通过构造适当的Liapunov函数,得到该系统是持久的和全局渐近稳定的充分条件。  相似文献   

The Development of Object Permanence in Children with Intellectual Disability,Physical Disability,Autism, and Blindness     

Susan Bruce  Zayyad Muhammad 《International Journal of Disability, Development & Education》2009,56(3):229-246

This article presents a review of the literature on object permanence with an emphasis on research on children with severe disabilities. Object permanence is the realisation that objects continue to exist in time and place even when they are no longer visible. This understanding is achieved across Stages IV(VI of Piaget’s Sensorimotor Period. Children with intellectual disability, physical disabilities, blindness, and autism develop object permanence in a similar sequence although at a slower rate than children without disabilities. Challenges with regulation make it difficult for children with autism to demonstrate object permanence knowledge in Stage VI tasks. There is ample evidence that children with severe disabilities benefit from direct and systematic instruction of object permanence. Assessment‐based instruction, establishment of visual attention, consideration of the characteristics of the object to be hidden (including the impact on differential attention), repeated naming of the object, individually appropriate prompting procedures, and direct reinforcement have been found to support mastery of object permanence in children with disabilities.  相似文献   

脉冲控制下一类恒化器模型的持久性     

孙莹 《临沂师范学院学报》2010,32(6):8-12

考虑了一类带有脉冲的Ivlev-型恒化器模型,利用小振幅扰动的技巧,给出这类系统持久性的充分条件.  相似文献   

论中国花鸟画发展的永恒性     

孔六庆 《大连大学学报》2010,31(2):75-78

中国文化内质的和平性,发生和发展了中国画艺术整体中的花鸟画。花鸟画的发生、发展能这么专心并经久不衰,除了中国历史连绵不断的悠久性作了保证外,中国文化的和平性深入了人们内心的这一点不容忽视。而人们的内心,选择了花鸟画作为了象征。这古老的画种至今仍处于方兴未艾的发展状态,实为中国文化的和平性所决定。人类内心深处最服膺的,应是这种符合人性的艺术。  相似文献