河南女性作家的崛起与当代文学中的“中原经验”     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(2):109-113

女性作家群体的崛起是河南文坛的新现象。以邵丽、乔叶为代表的女性作家最初大胆书写女性情感经验,接受后现代主义观念,质疑由男性作家主导的本质化宏大叙事,为河南文学提供了新的面相,冲击了当代文学中以表现乡土苦难、批判乡村权力见长的"中原经验"。女性作家的创作在走向成熟的过程中,逐渐摆脱了单向度的女性意识表达,对社会历史的复杂性有了深入的体认,开始直面城镇化转型中的中原大地现实,创作出了社会关怀强烈、生活观照深入、情感指向博大的作品,较好地丰富了当代文学中的"中原经验"。  相似文献   

对体育教学实践中教学难点的认识     

杨文鸿 《体育科研》2003,24(5):65-66

体育教学难点是教学过程学生掌握知识、技术、技能的“拦路虎”,它主要是根据学生的实际情况而产生的。通过对教学难点概念的理解,寻找教学难点的产生原因,以及攻克教学难点所采取的措施3个方面进行阐述,以使体育教学更具有针对性。  相似文献   

论大学公共英语写作教学的优化策略     

张霞 《黄冈职业技术学院学报》2004,6(2):92-94,82

针对四级考试的写作的命题趋势和社会对实用型英语人才的需求,本文试图通过分析英语教学中的四大症结,从教学管理和教学实施两个层面探讨写作教学的增效问题,提出了教学管理和教学实施中实现学习环境和教学效果优化的具体措施。  相似文献   

How an understanding of Bakhtin's theory of the chronotope can assist progression in classroom writing     

Paul Thompson  Christine Hall 《English in Education》2004,38(1):5-20

Our argument in this paper is that the model of literary progression which Bakhtin (1981, 1986) expounds in his writing on the chronotope can generate insight into the processes through which pupils improve their writing. We suggest more generally that there are concepts and clues in Bakhtin's historical model of the development of the European novel and in his theory of dialogue which can be helpful in both the evaluation and teaching of classroom writing.  相似文献   

浅谈非英语专业大学英语写作教学的现状及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁菊宝 《河池学院学报》2008,28(Z2)

大学英语写作课存在重视程度不够、教法陈旧单一、过度依赖多媒体教学,忽视应用丈写作等问题.教学改革应从重视写作教学、多元化教学、培养实用英语写作能力入手.  相似文献   

医学论文题名的写作   总被引：8，自引：4，他引：4  

郑海蓉 《编辑学报》2002,14(1):32-33

论文题名的主要功能是高度概括、准确揭示论文主题,指导读者阅读,用于储存及检索.题名应包含论文的主题、方法和结论,文字要恰当、简明.医学论文题名的常见结构形式有5种,分别包括1至5种要素.  相似文献   

浅析高师体育生能力的培养     

彭鹰  胡安义 《湖北体育科技》2001,20(2):117-117,119

高师体育生能力的高低，直接关系到高师体育院系的教育质量和培养规格。从知识与能力的关系、专业思想的树立等方而阐述了高师体育生能力培养的方法和途径。  相似文献   

中国古代应用文审美特征的形成原因     

蔡安延 《荆州师范学院学报》2005,28(5):119-120,134

由于古人对应用写作始终缺乏宏观的理论认识，在文章价值追求上“尚用”的观念与“美文”的传统的并存，以及哲学文化传统和古代文章对应用文语言的形成和发展的强大的影响制约力，中国古代应用文因而有其明显的审美特征。  相似文献   

体育学院学生压力感受和应对方式的研究     

冯燕 《体育科技》2004,25(3):42-45

以461名学生为研究对象,以10项自我陈述测验和生活满意感量表为研究工具,采用描述性统计和多因素方差分析的统计方法,调查了体育学院学生的压力感受和应对方式.研究目的是为学生管理和心理健康教育提供心理依据,维护他们的身心健康.研究结果显示,体育学院学生感受的主要压力有学习、学校环境适应、人际交往和就业.面对压力,他们的应对方式主要有解决问题、退避、转移注意力、自我激励、宣泄和求助.  相似文献   

高校图书馆员信息素养刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

齐宝莲 《晋图学刊》2003,(4):42-44

信息素养处于图书馆工作者综合素养之核心,是网络环境下高校图书馆工作者必备的素质。本文研究和探讨了馆员信息素养的内涵及提高馆员信息素养的几种有效途径。  相似文献