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黄干生 《中学生数理化(高中版)》2005,(12):42-46
多年来高考对本章的左手定则、安培力、洛仑兹力、带电粒子在磁场(或磁场和电场、重力场的复合场)中的运动等知识点考查的频率高,而且考分占比也较大,特别是带电粒子在磁场力作用下的圆周运动多与动量及动量守恒、能量守恒、核反应方程等内容进行综合命题,使高考命题素材更为新颖,情景更为复杂,体现了考查考生综合运用知识解决实际问题的能力. 相似文献
6.
刘福虎 《中国科学院研究生院学报》1991,(1)
本文对反常子的特性作了不同假设,分别给出它们穿过介质时的局域平均自由程,并与实验结果比较。最后用蒙特卡罗方法对反常现象进行了研究。 相似文献
7.
利用电子束与重离子冷却储存环中酌放射性核束相互作用，包括电子的弹性散射、非弹性散射以及电子散射引起的核反应。可以对不稳定棱的结构和性质进行有效的研究。文中对进行这些研究的物理意义、所需电子束亮度以及设备进行了描述和粗略地估计。 相似文献
8.
原子、原子核内容包括α粒子散射、能级、天然放射性现象、α射线、β射线、γ射线、核子、中子、质子、原子核、核能、质量亏损、裂变、链式反应、聚变等,以及原子核式结构、半衰期、核反应方程、爱因斯坦的质能方程等规律．所涉及的基本方法,由于知识点相对分散,要加强对物理现象本质的理解,运用逻辑推理的方法,根据已有的规律和事实、条件作出新的判断．在核能的计算时对有效数字的要求也很高。 相似文献
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10.
黄辉玲 《福建基础教育研究》2011,(9):68+90-68,90
在课堂教学中能否及时有效地进行信息反馈,正确协调教与学的关系,是教学成败的关键。但当前有些教师对信息反馈重视不够,反馈不到位,陷入误区,影响了课堂教学的顺利进行,现就当前信息反馈误区的主要表现及如何走出信息反馈误区谈一些粗浅的看法。 相似文献