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王葆心(1868-1944),字季芗,号晦堂,罗田县大河岸人,是我国近代著名学者、方志学家. 王氏家族始于南宋自江西丰城移垦罗田.至葆心之父培浚公,始倾其薄产,命诸子入私塾习读,刚成年就进入黄州经古书院,以"经古冠黄州八属"的成绩考取秀才,为院长周锡恩所激赏.旋被选拔入两湖书院深造,得以博览群书,学识日益精进.时年未满三十,就名驰省内外. 相似文献
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发生于光绪十七年(1891年)的宜昌教案,牵涉法、英、美、意四国,烧毁教堂多间,一度引发各国合谋与中国为难,是清末长江流域影响较大的典型教案。有关该案的记述,如《辞海》《中国历史大辞典·清史(下)》《湖北省志·大事记》《宜昌市志》《宜昌县志》等均与史实存在较大出入,《晚清教案纪事》《中国教案史》等虽然整体相 相似文献
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论余嘉锡《目录学发微》 总被引：1，自引：0，他引：1
文章论述了余嘉锡《目录学发微》对古典目录学优良传统的继承和发扬,时书目类型划分的精辟见解以及对类例理论的系统总结,分析了《目录学发微》在中国目录学史上具有较大影响的原因. 相似文献
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1月4日,新华社退休记者李竹润发微博说:"把‘西点军校学员学雷锋’的谎言引进中国,是我一生中所犯的最大错误之一。本人对自己一切言论负全责,特承认错误、道歉。""美国西点军校学雷锋",本是1981年的一则愚人节新闻,是假消息,李竹润看到后,不明就里,信以为真,把它写进新闻写作教材,以致广为流传。"西点军校学员学雷锋",雷锋叔叔走向了世界!30多年来,很多人引以为豪;如今,李竹润的认错,估计有很多人不能接受。 相似文献
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文本解读能力是语文教师最重要的基本功,文学作品的文本解读过程是教师、学生语文智慧生长的过程。《显隐发微,析疑赏奇——文学作品文本解读路径例说》一文从"显隐""发微""还原""借力""析题""聚合""归真""探奇"等方面寻找文学作品的解读路径,发掘文学作品内涵和艺术形式的特质,并以具体的文本分析为支撑为广大中小学语文教师准确合理地解读文本提供了指导与启示。 相似文献
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正微信朋友圈,天天新气象。不过,看多了,你会发现也就那么回事。有人做过小结,上午:基本没动静。中午:各种晒,晒幸福、晒衣服、晒包包;傍晚:各种饭局,酒吧,夜店,求陪同,求偶遇,求带走;午夜:各种饿,各种再也不吃宵夜了的誓言;凌晨:各种哭,各种闹,各种诗词歌赋加感悟……另一个版本的总结说,微信"四大俗":有孩子的晒孩子,没孩子的晒对象,实在没啥可晒的就开始晒宠物、晒自拍。"晒孩子"名列前茅,有一种晒叫"狂晒 相似文献
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