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马乐征 《课堂内外(小学版)》2008,(6)
路人速写本火车终于开动了。我百无聊赖地看着窗外疾驰而过的景色,有一句没一句地听着身边两个姐姐的聊天内容。忽然,我听到了对我来说很具吸引力的一个词——编导。编导不是 相似文献
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付晓雯 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(7):14-14
今天语文测验,钟老师发下一张白纸,让我们抄写《匆匆》这篇课文,其他便再没有要求了.这也叫测验？太简单了!我肯定满分.
我漫不经心地抄起课文来,身子是斜的,腿是跷的,心是松的,不知不觉中字也写歪了。管他呢!没抄错就行了。环顾四周,都是同路人。半节课不到,大多数同学都已做完了。 相似文献
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Laurent Le Meur 《中国传媒科技》2008,(4):51-51
参加IPTC北京年会的法新社多媒体实验室主任、资深媒体技术、新闻技术标准专家Laurent Le Meur先生4月3日在新华社的技术研讨会上,首先介绍了法新社的新闻业务和技术概况,他说：法新社每天播发及时、精确、深度报道,每天有遍及世界165个国家的2900名员工为其工作,每天播发视频、图片、图表和多媒体稿件,法新社每天发布的多媒体稿件达350～600篇左右,每天播发的各类新闻大多遵循了NewsML标准。 相似文献
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我们的孩子怎么了 学生上初二了,天真无邪的目光里增添了许多闪烁不定的东西.家长们开始更频繁地给老师打电话,诉说孩子不再听话的苦恼:曾经无话不谈的母女开始形同路人;曾经朋友般的父子变得剑拔弩张;更让人意想不到的是,看起来聪明乖巧的小赵居然对妈妈出言不逊,甚至大打出手,妈妈悲痛欲绝,要和儿子断绝关系……家长们焦虑不安:我们的孩子到底怎么了? 相似文献
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王光华 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(3):101-103
白先勇的短篇小说集《台北人》里数篇小说都采用叙述者角色叙述故事的万式，但其同中有异，异同之间各有深意，探悉其异同，了悟他这一角色设置的方式，不仅仅是一个形式问题．更是一个内容问题。 相似文献
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孩子是祖国的未来．是家庭的希望,“望子成龙、望女成风”是每一位家长的希望。随着社会的发展,家长越来越重视对孩子的教育。但在孩子成长的过程中,特别是入学以后,在学校教育与家庭教育的双重教育下．作为家长,你意识到在自己的言谈举止中应与学校的教育保持一致了吗？ 相似文献
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刘少勤 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2008,(4):105-110
“同路人”是俄国一个特殊的作家群体,他们在俄国专制社会中成长,了解那个社会,同时又厌恶那个社会,用犀利的笔触抨击那个社会。他们希望变革社会,同情革命,但又抱有怀疑。鲁迅晚年翻译了大量“同路人”文学,耐人寻味。他对“同路人”作家评价很高,不仅是从艺术的角度,也是从思想的角度。而且,鲁迅在很大程度上把自己看成与“同路人”类似的作家,而非革命作家。他关心“同路人”作家在苏俄革命政权建立后的命运,有几分惺惺相惜的味道。 相似文献