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国家教委颁发的《普通高等学校挡案管理办法》“档案的利用与开放”一条中要求，“高校档案部门应采取多种形式，如举办档案展览、陈列等，积授开展档案宣传工作”，为了让广大师生员工都认识，了解，利用档案工作，结合我校实际，举办“教学科研成果展览”，宣传学校档案工作，收到了较好的效果。 相似文献
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当今时代，是科学技术日新月异发展的时代，情报和信息充满着世界的每一个角落。而人们对情报和信息的敏感程度如何，则反映一个国家或民族的文化素质和对环境的适应能力。因此，我国高等院校在国家教委[84]教育一字004号文件颁发后，开始重视对学生进行情报教育，培养情报意识，相继开设了《文献检索与利用》课程收到很好的效果。几年来，我们重视了培养学生的情报意识，却忽视了提高和疆化教师的情报意识和情报能力。众所局知，教师是办好学校、振兴教育的根本。培养人才的质量如何？关键取决于教师素质的好坏。 相似文献
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原国家教委在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中指出:“实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的举措。”这就为学校教育的改革和发展指明了方向。而学校管理体制的优劣,是素质教育能够有效实施的关键和前提。学校要深化教育管理的改革,提高学校管理的效能和育人质量、帮助和促进素质教育的全面实施,是素质教育过程中必须具备的内核环节,它的推动性作用就在于保证素质教育在学校教育教学工作中的主流方向,提供良好的思想基础。舆论氛围和社会环境则是实施素质教育的外部条件。而科学可行的先进的… 相似文献
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薛欣 《重庆第二师范学院学报》2011,(5):15-16
前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。”三大要义将“面向全体学生”放在第一位，这是国家对人才需求的必然要求。教育只有面向全体学生，因材施教，为每个学生创造发挥优势的空间，开发出每个学生的潜能，才能使学生健康成长，培养出建设祖国的有用人才。作为小学教育... 相似文献
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原国家教委《关于推进素质教育、调整中小学教育教学内容、加强教学管理的意见》中指出：“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，学校和教师要为他们提供更多的获取信息，分析、讨论、利用信息，解决问题的机会。”我们认为，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。 相似文献
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黄源 《甘肃广播电视大学学报》1996,(1):70-70
近年来中小学生的课业负担过重，严重地阻碍着全面贯彻教育方针和全面提高教育质量，损害了青少年的身心健康发展。这个问题引起了广大教师、学生和家长的不满，成为全社会普遍关心而始终未能解决的热点问题。尽管党中央、国务院多次要求采取措施加以解决，国家教委也相应地制定了若干规定，各地教育行政部门和学校也做了大量的工作，并取得了一定的成效。但是目前在相当一些地方学生学业负担过重的问题仍然比较严重，究其原因是多方面的，它涉及到教育宏观结构与教育体制、办学的指导思想、教师素质及教育观念、教育方法等诸多问题。 相似文献