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1.
探究的学习方式，顾名思义，就是师生共同探讨研究，是进行合作学习的一种学习方式。既然是探讨研究．首先就应该确立探究的主题，对于教材而言，探究的主题应该是学生理解的重难点，只有这样的主题，才有探究的价值，才适合以探究的学习方式进行学习。因此，探究主题的确立，即问题的发现，应该是探究式学习的切入口。 相似文献
2.
一、时间总量的再分配 语课堂的40分钟由语教师主宰，但不能为语教师独霸。教学活动的全部，应该围绕学生的“学习”进行。为保证学生的主体地位，必须在时间总量上深考虑、加限制，在课堂时间总量的分配上大胆革新。 相似文献
3.
对学生运算失误进行分析，其中失误的一个主要原因是不会审题所造成的，那么应该怎样审计算题呢?我认为，应该抓好以下四个方面： 相似文献
4.
本通过探测《浮生六记》的女主角陈芸在婚姻生活中的细微点滴，还原出她幸福与悲剧交融的人生，寻求产生幸福和造成悲剧的原因。从而证明沈陈婚姻盛传于世的幸福外表下其实蕴藏着悲伤的底色，我们应该以平常心来看待这段以性灵相契称的婚姻。 相似文献
5.
鲁迅先生有个名篇《论“费厄泼赖”应该缓行》,说的是当不当打落水狗的问题。其实,这“费厄泼赖”原来是英语Fair play的音译,它原是个体育运动竞赛或竞技所用的术语,意思是:光明正大的比赛,不要用不正当的手段。钓鱼,既然已被国家体育总局批准为体育竞赛项目,那该是名正言顺的 相似文献
6.
李天顺 《中小学心理健康教育》2005,(4):6-6
非常高兴有机会来参加这个活动，但是我没有准备，我想我应该把时间留给我们的专家和学，因为我想大家更需要听到他们的观点，我想我也应该把宝贵的时间留给我们一线的教师们，因为大家在一线工作当中，作出了卓有成效的工作和突出的贡献，积累了非常好的经验。我在这里只想表达一个意思，我非常感谢各位领导、各位专家、各位学以及新闻媒体界的各位朋友和社会各界的朋友对基础教育长期以来的关心和支持， 相似文献
7.
谈谈语文学科的思维教育 总被引：1，自引：0，他引：1
卫灿金 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(8):3-5
让学生学会认知，学会思维，这是21世纪未来社会向学校提出的新要求，也是当今教育发展的潮流。在我国全面推进素质教育的过程中，思维教育正在日益引起人们的重视。语文作为中小学的一门基础学科，应该主动地适应时代的这种新要求。下面结合平时与语文教师座谈中大家经常提到的几个有关语文学科思维教育的问题谈谈自己的看法。 相似文献
8.
新理念观照下的“主体性学习”让课堂发生了可喜的变化，但是，我们也应该清醒地意识到，在课改热热闹闹的背后，那些隐忧是不可忽视的。 相似文献
9.
关于两课体现高职特色的教学实践与研究 总被引：5，自引：0，他引：5
邵服民 《邯郸职业技术学院学报》2004,17(4):7-9
高职教育在高等教育中有自己的办学特点，高职教育体系中的“两课”教育教学也应该有别于其他类型的高校，然而在这方面的研究还基本上是个空白。我们在对高职特点的分析研究基础上，探索出一套具有职业特色的“两课”教育教学的途径和方法。 相似文献
10.
教学是有组织、有计划的活动，活动前应进行教学设计。教学设计应设置明确的、能引导学生按学习活动规律展开学习过程的教学目标。现代教学设计认为，教学目标是预期的学习结果，即学习带来的由不会到会，由不能到能的知能变化，学习结果应该导学，导教，导评价，即要求目标与教和学的过程、学习测评具有一致性。这样的教学，才谈得上踏踏实实。下面的案例，对现代教学设计的理念有所体现。 相似文献