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正对中学生来说,怎么读一篇文章?大家习惯的做法,往往是从字、词、段、篇来理解意思,提炼归纳中心思想等方面入手的。这固然不错,但是具体到每位同学、每一篇文章,这种做法又未免流于一般,难及精义。其实,读文章比一般的理解大意、归纳中心更重要的应该是读出这一篇文章的独到之处、精彩之处,甚至是他人未注目之处。下面,我们来看曹刚老师是如何抓住隐喻、分析陌生化的语言形式,来破译《外婆的手纹》这篇课文的。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2008,(6)
在苏格兰的一个小镇上,一位年迈的鞋匠决定把修鞋这门手艺传给3个年轻人。在老鞋匠的悉心教导下,3个年轻人进步很快。当他们学艺已精,准备出去闯荡时,老鞋匠嘱咐他们:千万记住,补鞋底只能用4颗钉子。3个年轻人似懂非懂地点了点头,后踏上了旅途。数月后,3个年轻人在一座大城市各自安家落户 相似文献
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胡若菡 《读与写:教育教学刊》2009,(1)
我最爱我的爸爸妈妈。全世界只有爸爸最帅,妈妈最靓。全世界只有爸爸说的话才算数,妈妈的话就是真理。爸爸做数理题简直是神速,妈妈的烹饪手艺可以和特级大厨媲美啦。我想和他们永远呆在一起,那是完整而温暖的港湾。 相似文献
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