倾听学生的声音     

翁成敏 《阅读》2015,(4):43

新学期周而复始,转眼之间与这个班的学生已朝夕相处四个年头,总以为对他们了如指掌,总以为只需要按部就班地布置任务、督促学生、检查学习,就是工作的全部。看着慢慢长大的学生,我突然意识到,再不改变与学生相处的方式,只会与他们渐行渐远。于是,在他们愿意表达的时候,我更愿意俯身倾听。不管当老师的有多着急,我的一名学生——小光,永远是磨磨蹭蹭地找本子、找书,就是不写作业。考试的时候必须要  相似文献   

隔山可以打到牛     

姚贺国 《班主任之友》2012,(4)

正如朱老师在案例中所说的那样,家长说谎这种事,工作了一定年限的班主任多少都会碰到一些,形式通常分两类,一是推卸责任,一是包庇。那么,就让我们根据这两类分别进行分析一下。首先谈一下喜欢推卸责任的家长。此类家长有一个特点,非常爱面子,甚至有些时候,爱面子到了超过爱孩子的地步。这样的家长习惯以自我为中心,带出来的孩子身上也往往出现这类问题。对于他们,无  相似文献   

科学管理 创建高中班级特色     

于宝龙 《中小学电教》2008,(10):117-117

<正>所谓"班级特色",是因人而异,因班而异的。我理想中的优秀班集体具有这样的特点:在学习气氛浓厚,纪律、卫生等日常工作井然有序的前提下,学生的综合素质不断提高,  相似文献   

创新与教育     

韦地 《开放教育研究》2015,21(2):121

近些年来,培养创新型人才成为不少专家学者开出的应对市场经济和全球化竞争的重要良方。培养创新人才、加强创新性人才培养等提法也不时出现在论文、巨著或政府文件中。教育真的能培养创新人才?学校真的是创新的源头?学校是如何培养创新的?又是谁来培养的?如果培养者要比被培养者更有创新或者至少是懂得创新的话,那么这些培养者是谁?他们又是谁培养的?在对这些问题得出恰当的结论前,  相似文献   

让孩子学会承担责任     

马亚伟 《中小学心理健康教育》2015,(1):55

不知从什么时候起,儿子变得越来越喜欢推卸责任。出现问题,他首先想到的是找借口。比如,他不小心把饭桌上的牛奶碰倒了,就会大声喊:"妈妈,你怎么把牛奶放到饭桌边上,放到里面一点我就不会碰倒了。"还有一次,他因为贪玩没有抓紧时间写作业,结果第二天上学时才想起没写完作业,他就委屈地说:"妈妈,要不是你昨天晚上让我  相似文献   

"推脱"是否应改为"推托"     

杜永道 《小学语文教师》2014,(5)

正杜老师:苏教版五年级上册练习六"语文与生活"中有这样一句话:"人们为此举行盛大酒会,主持人要莱特兄弟发表演说。推脱不掉,哥哥便发表了一句话演说。"这句话中的"推脱"的意思应为借故推辞拒绝,而字典中"推脱"的意思是推卸责任的意思,而"推托"的意思为借故推辞拒绝,这里的"推脱"是否应改为"推托"呢?敬请指教,谢谢!安徽省合肥市庐江县城关小学  相似文献   

教师权益 谁来保护老师?     

《教师》2014,(36)

正华东政法大学"泼水门"事件还没停息,上海又出现学生伤害教师案件——宝山通河中学一名高二学生手持铁锤,袭击了自己班级的英语女教师,致女教师头皮多处裂伤。如今学生的权益得到了保护,但谁来保护教师的权益呢?  相似文献   

沟通     

杨静 《教育革新》2014,(5)

正从教二十余年了,耳边经常响起几句话:"老师,麻烦您跟我们家孩子说一说,他只听您的话"。"杨老师,你把某某的家长请一下,让他自己请他不请,一点儿都不听话,还对着干。"等等。真的是我们的学生变化太大了吗?作为成年人的我们难道就真一点办法都没有了吗?答案是肯定的——有,只是我们与孩子们的交流方式出现了问题。作为教师,该怎样引导师生之间的沟通,用什么方式沟通呢?下面我谈一点浅见。一、尊重学生,做学生的朋友尊重学生,在很多教师看来是有些荒唐的,"我给他们  相似文献   

保障学生参加户外教育活动的权利     

张丰 《基础教育课程》2014,(19):76-76

正表面上,综合实践活动与学业成绩没有关联,但这是孩子们在真实情境中获得直接经验的过程,是在学以致用的实践中锻炼解决问题的本领的经历,而且还是学生情感、态度、意志培养的德育形式。今年春天,媒体对海南澄迈发生的春游车祸事件议论纷纷。有对不聿亡故的孩子表示惋惜的,有对司机的不慎过失表示谴责的,也有主张对学校的组织疏漏进行问责的,还有对事态发展可能会使"学生不再有春游快乐"而表示  相似文献   

论创新人才培养 缺少天才谁之责     

柏木钉 《基础教育论坛》2012,(8):36

成年人的所言所行,都可能与创新人才的培养、创新企业的发展息息相关。一味归罪于制度和环境,无异于推卸责任。这是一个地球人都知道答案的"脑筋急转弯":一棵树上有三只鸟,有人用枪打死了一只,还剩下几只?成年人皆以为然的标准答案就是:没有了,因为另外的两只也被枪声吓飞了。然而,一个五岁的孩子却做出了令人称奇的回答:还有两  相似文献