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现阶段我国从事机械的企业,大小实力不齐,资源设备配置也千差万别,有的依靠国家资源支持,有的仅仅是民营小作坊式运营,这也给我国的机械行业发展带来很大的不平衡．机械产品标准也始终没有规范出台。本文主要以作业成本法来简单探讨下机械行业产品成本核算办法。 相似文献
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说到机械类专业,我竟意外地想到了周杰伦的那首《米兰的小铁匠》:……小铁匠存钱买期望/在流汗/巴洛克建筑的街道旁/一家烟雾缭绕的酒馆/波兰的吟唱诗人在弹唱/小铁匠在门外/进不去在苦恼……铁匠与机械?蛮荒与现代?似乎不搭边儿,但是想想人类最初的机械发展史,不正是从熔炉、火花中迸射出来的吗?作为高等教育中老牌的工科专业,机械类专业好比是振臂一呼,应者万千的龙头老大——没有哪门现代工业离得开机械的支撑和帮衬。 相似文献
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影响机械行业供应链多阶响应周期的关键因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
响应时间已成为企业发展和市场竞争的主导因素。为了弄清楚供应链多阶响应周期的组成特征,我们进行了大量的调查和研究。在对影响供应链多阶响应周期的因素进行分析之后,得到一个重要的结论:在交通和通信等科学技术如此发达的今天,伙伴合作关系是影响供应链多阶响应周期的根本所在。 相似文献
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由技能型人才紧缺引发的职业教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
席东梅 《中国职业技术教育》2005,(4):17-21
编者按:2004年岁末,在南疆的制造业重镇顺德,召开了"中等职业教育数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工程工作研讨会及机械职业教育教学委员会数控专业委员会成立大会"(以下简称顺德会议).这次大会,是由教育部职成教司和中国机械工业联合会组织召开的.会上,以机械行业发展为背景,成立了"数控专业教学指导委员会",其人员组成是与职业教育教学联系紧密的数控企业的技术专家和承担国家数控紧缺人才培养培训工程任务的中等职业学校(除传统的机械行业学校外,还吸收了石油、化工、轻工、国防等行业学校)的专业人员;同时,明确了该委员会的任务:组织中等职业学校开展数控教学理论、方法的研究,推进数控领域教育教学改革,组织实训基地建设的经验交流,及时吸收企业新技术、新工艺、新方法,促进课程的不断更新,并逐步形成滚动发展的教材体系.会议期间,行业数控专家对首届全国数控技能大赛决赛情况进行了统计分析,机床工艺专家对大赛试题进行了解读,来自职业学校数控技能型紧缺人才培养培训基地的专家介绍了一年来数控技能型紧缺人才培养的情况.企校双方敞开胸怀,以一种崭新的工作模式,搭建了一个求实际、有实效、可操作的合作平台. 相似文献