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1.
阎锋 《垂钓》2004,(11):8-8
辽西美丽富饶的海滨城市——葫芦岛是我生长的地方。小时候,家就住在海边,每天趴在窗台上就能看到潮水的涨落、渔船的归来和渔民社里煮虾的大灶中冒起的黑烟。听父母讲,我穿开裆裤的时候就经常跟着爸爸拿着小竹条去跟邻居的大哥大叔们到海边去钓鱼,看谁钓得多。现在还时常想起邻家大哥口中喊着“海龙王来一条吧”、一条条的鱼就真的“飞”入网兜的情景。当  相似文献   
2.
高校图书馆应注重海洋文献的开发与利用   总被引:3,自引:0,他引:3  
开发海洋资源,离不开海洋文献的建设与利用,随着藏书观念、馆藏结构、信息获取方式及文献资源保障模式的更改,高校图书馆海洋文献开发利用将由传统模式向电子文献方向迈进,本文概括了近年我馆在海洋文献的开发与利用方面的具体做法。  相似文献   
3.
程刚 《航空档案》2005,(3):21-22
最近一段时期以来,日本在安全、领土、海洋权益和经济援助等一系列问题上表现出咄咄逼人的态势。新《日美安保共同声明》带来的震荡还未平息,3月2日,日本最大的在野党民主党在准备提交国会的《资源勘测限制法案》中,明确表示要对在东海专属经济区进行海洋资源勘察或从事海洋科学考察的中国船舶动武,引起了中方的极大关注。对此,有日本专家称,日本近期的一系列举动不仅让周边国家普遍感到不安,还表明这个曾经在亚太许多地区点燃战火的国家正在进入新一轮膨胀期。  相似文献   
4.
时间过去了4个交易日,当我一不留神打开中信证券(600030)的走势图去看时,竟然意外地发现,我那天的卖点成了短期的高点,截止2011年7月12日股价盘中最低到达了12.71元,距离我的卖点足足下跌了6%,如果我现在或者说更低的位置将其买回,到了13.5元以上再行卖出,那么,这个"T"就做得相当完美了。  相似文献   
5.
综述了我国海洋资源的现状,对如何保持海洋资源可持续发展进行了研究.  相似文献   
6.
王伟娟 《学周刊C版》2019,(18):158-158
小学美术手工课中,如何利用贴合学生生活实际的资源,激发学生对手工课的兴趣,合理选用生活素材,创作具有生命力的手工作品,更能增强学生美术学习成就感,也让学生更加热爱生活。我校地处青岛海洋城市,故此本文挖掘海洋资源,将其引入美术手工课,让手工课更符合小学生身心规律和生活实际。  相似文献   
7.
伴随着我国市场经济的发展,高校开设专业逐步以市场需求为主要依据,市场需求的不断变化,形成某些专业的人才缺口。顺应这样的趋势,高校便出现了一系列新兴热门专业。这些专业不仅现在是市场急需的专业,而且在未来的行业里也具有领军作用,需求量会越来越大。上一期,笔者为大家介绍了"纳米材料与技术""生物制药""新能源科学与工程"三个专业,从这几个专业的就业领域来看,已经形成高度的市场化。本期,就让我们继续走近高科技专业。  相似文献   
8.
彭飞  富宁宁  胡伟  胡锦琳 《资源科学》2020,42(11):2047-2061
海洋经济已成为全球经济发展的重要引擎,海洋资源的开发与利用关乎海洋经济的可持续发展及海洋强国建设。运用CiteSpace文献计量方法,以CNKI和Web of Science数据库中的海洋资源文献为研究对象,通过对发文机构、发文期刊和关键词的分析,总结2000—2019年国内外海洋资源研究的总体特征。结果表明:①国外对于海洋资源研究的关注远大于国内,且国家(地区)间合作发文密切的主要是欧美海洋经济强国;国内海洋资源研究主体主要以沿海地区涉海院校为主,网络图谱结构松散,跨区域跨机构交流有待加强。②国外关注海洋资源研究的学科聚焦于生态学、环境科学、海洋学、国际关系、地理学和生物学等学科;国内主要集中在资源科学、环境科学、人文经济地理、国际关系及政治学等学科。③国外海洋资源研究视角呈多元化发展,对海洋资源综合管理、海洋资源与海洋生态系统、海洋生物资源、海洋资源可持续发展以及深远海资源探索等议题关注较多;国内海洋资源的阶段性研究具有明显的政策导向性,海洋资源与海洋经济、海洋资源可持续发展、海洋资源与生态环境、海洋资源空间治理等主题成为不同时期的研究热点。进一步提出海洋资源的开发与利用应具有大局观与全球视野、重视海洋资源基础性研究与实践、加快人海关系框架下的海洋资源开发模式转换及加强海洋资源理论研究等政策性启示。  相似文献   
9.
友谊密码     
PART A"唉,真难受!每天都做着同一件事,烦!"海上警察波波喃喃自语。"平平淡淡才是真。做一件事是需要信心和恒心的。你现在做着一件神圣的事情——守护地球的海域安全,人民会感谢你的。好好干吧,用寂寞成就您的人格魅力。"会说话的电脑宝贝说开了。你可别小瞧26世纪的电脑,它已经具备了思考和表达的能力,在某种程度上能帮助人们消除  相似文献   
10.
对于山东省荣成市石岛实验小学的队员们来说,海洋是最亲近的资源。学校充分挖掘家乡石岛的海洋资源,积极组织开展丰富多彩的实践活动,引导队员们走进海洋,保护海洋。在辅导员老师的带领  相似文献   
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