全文获取类型
| 收费全文 | 20560篇 |
| 免费 | 111篇 |
| 国内免费 | 230篇 |
专业分类
| 教育 | 13826篇 |
| 科学研究 | 4103篇 |
| 各国文化 | 12篇 |
| 体育 | 445篇 |
| 综合类 | 787篇 |
| 文化理论 | 87篇 |
| 信息传播 | 1641篇 |
出版年
| 2024年 | 80篇 |
| 2023年 | 386篇 |
| 2022年 | 195篇 |
| 2021年 | 313篇 |
| 2020年 | 295篇 |
| 2019年 | 438篇 |
| 2018年 | 268篇 |
| 2017年 | 335篇 |
| 2016年 | 367篇 |
| 2015年 | 624篇 |
| 2014年 | 1286篇 |
| 2013年 | 1149篇 |
| 2012年 | 1294篇 |
| 2011年 | 1375篇 |
| 2010年 | 1407篇 |
| 2009年 | 1527篇 |
| 2008年 | 1747篇 |
| 2007年 | 1420篇 |
| 2006年 | 1065篇 |
| 2005年 | 1013篇 |
| 2004年 | 964篇 |
| 2003年 | 860篇 |
| 2002年 | 668篇 |
| 2001年 | 529篇 |
| 2000年 | 443篇 |
| 1999年 | 208篇 |
| 1998年 | 137篇 |
| 1997年 | 136篇 |
| 1996年 | 87篇 |
| 1995年 | 62篇 |
| 1994年 | 69篇 |
| 1993年 | 42篇 |
| 1992年 | 39篇 |
| 1991年 | 31篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 296 毫秒
1.
针对现有调度算法在调度时未考虑QoS等级的影响，导致节点上不同优先等级的Pod数量不均，最终造成需要终止低优先级Pod时只有高优先级Pod存在的问题，深入分析评估了Kubernetes调度器的调度算法，利用分布式系统设计思想和技术（如MapReduce思想、Etcd存储等），设计了BalancedQosPriority算法。该算法使各QoS等级的Pod在集群中尽可能分散，促使节点上各个QoS等级的Pod尽可能梯度存在，以避免无低优先级Pod可终止的窘境，从而提高集群在突发负载时的可靠性。对算法进行性能评估，结果表明，BalancedQosPriority算法在解决上述问题的同时未造成明显的性能损失。 相似文献
2.
3.
鉴于大型交通线路建设项目的物资需求随时间变化(在初期阶段需求较低;在后续阶段项目全面展开,需求显著上升),本文采用线积分对沿线连续分布的线状物资需求进行刻画,构建两阶段设施选址模型,第一阶段进行部分设施的选址,第二阶段对剩余设施选址,以实现系统总成本最低的目标。针对模型特点,设计基于Voronoi图的两阶段交替定位-分配(alternative location-allocation,ALA)算法进行求解,并进行实例分析,比较两阶段模型与传统模型的异同。研究表明,将两阶段设施选址模型应用于交通线路建设项目多物流节点选址,能节约运营成本,并缓解初期资金压力。 相似文献
4.
5.
杜复平 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(4):67-69,87
操作性条件反射说是强化技能的心理学基础。其创始人斯金纳认为，行为之所以发生变化，是由于强化的作用。斯金纳根据多次实验，提出塑造、消退、强化程序和行为矫正等理论。据此，在课堂教学中运用强化技能应注意：目标强化；刺激学生作出反应；利用消退，减少惩罚；尽可能运用定比率强化程序；进行行为矫正；具有针对性；取得学生的信赖与支持。 相似文献
7.
8.
在教学程序设计中，应首先根据教学内容、教学时数和技术特点，确定程序教学的基本模式。在跨栏教学中我们选择的是分支式程序为基本形式。分支式程序步子大，适合教学时数较少的情况，通过采用多种信息教学作用于学生学习过程中，保证了每一主程序和分支程序的教学质量，达到减少错误，提高教学效率的目的。分支式程序是把学习内容分成小的逻辑单元，每一步比直线式程序的步子要大，每个项目的内容也较多。学生掌握一个逻辑单元①后进行评价测验。根据结果决定下一步的学习。如果掌握了所学内容进入新的单位元⑤，如果没有掌握就要进入分支… 相似文献
9.
一、提问是最好的反馈方式
通过提问所接收到的语言反馈信息，比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简沽性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理解和掌握程度，从而及时地调控教学程序，改变教学策略，使学生更加积极主动地参与教学活动。 相似文献
10.
科技资料的调拔，是指企事业单位在科研，生产（工作中）需要外单位提供科技资料及外单位需要本单位提供科技资料时，按照一定程序通过有偿计价或协议无偿提供的方式进行的相互之间的技术信息交流技术资料的转让，科技资料的调进调出关系着本单位和对方单位科研生产等重要职能活动的正常进行，科技资料的调拔管理作为档案基础管理的一部分，在各单位科研生产，经营管理 起着举足轻重的作用。“科技档案工作是生产管理，技术管理，科研管理的重要组成部分”，如果说把科技档案工作纳入生产管理工作，技术管理工作,科研管理工作之中是由科技档案工作的自身特性所决定的话，那么科技资料的调拔管理工作则是这种特性的重要体现。 相似文献