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一年级语文课程的首要任务是教学生掌握好汉语拼音,为以后的学习打下基础。对于一年级学生来说,要想正确掌握汉语拼音的四声变化以及拼读的有关要求实际上是比较难的,单独学习汉语拼音也是比较枯燥的,拼音教学最好借助于绕口令训练来进行。本人在长期的教学实践中,不断尝试将拼音教学与绕口令练习有机地结合起来,总结出了一套相对成熟的做法和经验。一、展示绕口令,激发学生学习拼音的兴趣绕口令是我国一项深受广大人民群众喜爱的传统的语言游戏。绕口令的特 相似文献
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在幼儿学习绕口令的过程中,教师基于支架理论所采取的教育支持策略主要包括:图谱支架策略、节奏支架策略、游戏支架策略。运用支架策略,教师需注意适合幼儿个体的"最近发展区",注重幼儿的体验与操作,并把握"支架"撤离的适宜时机。 相似文献
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正本刊讯6月2日,接力出版社在第22届书博会上举行了"中国传统童谣"书系的新书首发式。中国传统童谣"书系共十本,分别是童趣歌、游戏歌、逗趣歌、摇篮歌、自然歌、绕口令、顶针歌、问答歌、故事歌忆旧歌。该丛书由接力出版社与我国当 相似文献
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在2006年度第九届中国广播文艺专家奖曲艺类节目评选中，河北电台编辑制作的曲艺专题《风趣活泼绕口令》获得专家的好评，并荣获本次评选唯一的一等奖。[第一段] 相似文献
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《科学大众》2014,(Z1)
<正>I wish to wish the wish you wish to wish,but if you wish the wish the witch wishes,I won't wish the wish you wish to wish.我希望梦想着你梦想中的梦想,但是如果你梦想着女巫的梦想,我就不想梦想着你梦想中的梦想。Whether the weather be fine or whether the weather be not.Whether the weather be cold or whether the weather be hot.We'll weather the weather whether we like it or not. 相似文献
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