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1960年,舒尔茨(Theodore·W·Schultz)发表了题为《人力资本的投资》的演说,对人力资本作了系统论述,震动了西方学术界,并由此开始了对人力资本理论研究的热潮。在舒尔茨看来,和体现在物质产品上的资本被称为物质资本一样,体现在人身上,主要是劳动者身上的资本,则是人力资本,如劳动者的智力、知识、技能和健康状况等。人力资本是体现在劳动者身上的,以劳动者的数量与质量来表示的非物质资本。人力资本质的方面指劳动者的素质,包括身体素质和文化素质两个方面。由人的道德和社会价值观念、知识与科技组成的文化素质,在现代经济发展中的作用… 相似文献
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他说:让聪明的人去做聪明的事好了,我只管做我自己的笨事情。多亏他做了些“笨事情”一世界才有了一条可爱的动漫小狗——史努比! 相似文献
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舒尔茨提出的人力资本理论是对高等职业教育学理论的重大贡献。他挖掘高等职业教育的经济学内涵,使学术界对高等职业教育理论的研究进入了新古典主义时代。舒尔茨深入分析了高等职业教育资源的经济功能和社会功能,指出要推动职业教育的经济价值和社会价值协同发展,不因为追逐经济利益而放弃社会价值,也不应为教育的社会属性而无视经济价值。 相似文献
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人才资本理论创始人舒尔茨有一个基本的观点,即一个人受教育的程度越高,个人与社会的收益就越大。由此推断,高等教育的质量直接影响到为社会培养出什么人才的问题。同时,他还认为高等教育具有三种功能:发现人才、从事教学和进行科学研究,其次为社会直接或间 相似文献
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“我,伊茨希·芬克尔斯坦,当时还是马克斯-舒尔茨……”故事基本上就是这样讲述的。叙事者不断重申他的双重身份:一个前党卫军军官、集体屠杀犯,战后冒认为死去的犹太理发师,割了包皮,躲避追捕,并成功移民以色列。 相似文献