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1.
行政区划就是国家对行政区域的划分。具体地讲,就是国家根据政治和行政管理的需要,根据有关法律规定,充分考虑经济联系、地理条件、民族分布、历史传统、风俗习惯、地区差异、  相似文献   
2.
长江三角洲跨行政区域创新体系的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
中国是一个较为强调行政区划的国家,行政区划在区域的发展过程中起着重要的作用。但是,当经济发展到一定阶段时,过分强调行政边界有时会阻碍创新活动的进行。提出了跨行政区域创新体系的概念,并以此为框架对我国长三角创新体系进行了深入的分析,并就如何建设跨行政区域创新体系提出相应的建议。  相似文献   
3.
《北京档案史料》2005,(1):24-45
1928年国民政府成立,北平成为特别市,在此后的20多年中.北平市与河北省的划界问题因“市界不定不第建设方面无由进行,即于本市行政完整上亦多窒碍”,而经多次提案,但久未得到明确划分。即使在日伪统治时期,为使北京特别市行政区域与都市计划大纲内的区域相一致,在日本特务机关的支持下制订的“北京市市域扩张意见”也未能达成一致。直至中华人民共和国成立后,北京市界才得以明确划定,经过几次调整后,1958年10月基本形成现在北京市的规模格局。  相似文献   
4.
杨光银 《云南教育》2010,(22):29-32
根据国家的有关规定和要求,在全省所有县的“两基”工作经过验收后,国家教育督导团要对县级政府的“两基”工作进行督导检查,这是国家依法对县级行政区域内“两基”水平的验收和认定。  相似文献   
5.
《云南科技管理》2008,21(4):35-35
<正>2004年9月,昆明市区划调整后,五华区辖区面积由15.96平方公里拓展为397.86平方公里,产业结构中新增了第一产业,涉农面积350多平方公里,形成具有市区、城郊和乡  相似文献   
6.
乡土历史教学在素质教育中的作用是十分显见的,乡土史是历史的一个组成部分,是历史中富有活力的因素,是学生身边的历史。它一般指以一定行政区域、范围记述人、事、物,包括行政区域、政治文化沿革等内容,如党史、军史、宗教史等。乡土史作为人文环境,与人们的现实生活密切相关。马克思在谈到人与环境的关系时指出:“人们创造环境。同样,环境也创造人。”  相似文献   
7.
拙文《亦从"江苏上海县三林塘"邮戳谈起》(参见140736)发表后,有邮友对当年上海市内寄递邮件存在"本埠"、"外埠"之分发生兴趣。现有实物对照,图1为1959年市区愚园路寄上海县马桥乡平信封,封背贴普84分票,收寄戳日期时间为1959年9月25日9点,马桥支局投递戳为次日9点;图2为20世纪70年代市区寄南汇盐仓公社平信封,封背贴文普纪念碑8分票,收寄戳  相似文献   
8.
李朝举 《新闻窗》2014,(4):61-62
县级广播电视台是国家相关部门批准的县级行政区域内唯一合法的新闻单位,县级广播电视台自办的电视新闻节目承担:着传递县级区域内党委、政府的方针政策和工作部署,宣传区域性经济社会发展成绩,传递广大人民群众宣传信息意愿的重要职责,是县级区域党委政府与人民群众沟通和联系的主要桥梁和载体。  相似文献   
9.
<正>在日常的校检工作中,经常看到某些字词的使用不规范、不妥当。现就一些常用到的实例,作以分析和探讨,以供大家参考。一、行政区域等称谓没有使用全称或使用简称不当国家依据政治、经济、民族、人口分布、地理条件、国防需要、历史传统划分出来的省、直辖市、自治区等,在比较庄重的语境中使用时要用全称,这既是执行国家规定,也是对某个地区的尊重。如广西自治区的称谓就不对,应该是广西壮族自治区,但也可以根据文章内容使用简称广西。  相似文献   
10.
教育督导是指县级以上(含县级)人民政府依法对本行政区域教育工作进行的监督、检查、评估、指导。其主要任务是:对下级人民政府的教育工作和下级教育行政部门及学校的教学工作进行监督、检查、评估、指导,以保证国家教育方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。建立教育督导制度具有以下积极意义:  相似文献   
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