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1.
以问题为中心，就是在课堂教学中，根据教学目标的要求，采用分解和铺垫的方法，设计一系列层次性、趣味性、阶梯性的问题。例如在学习“排放CO2导致温室效应”一部分内容时，可以设计以下问题： 相似文献
2.
3.
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5.
本文对渣油加氢装置性能进行了比较和评价,介绍了渣油悬浮床加氢裂化技术、沸腾床加氢裂化技术、移动床加氢技术、固定床加氢处理技术的最新进展. 相似文献
6.
氢化丁腈橡胶的应用与研究进展 总被引：8，自引：0，他引：8
本文评述了氢化丁腈橡胶（HNBR）的应用及进展，指出了我国发展氢化丁睛橡胶的潜力。 相似文献
7.
李江鸿 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(3):17-18
分析多种版本的<植物生理学>后发现,这些书籍中关于光合作用化学反应方程式的表达均存在不足之处.了解此方程式的演变过程,有助于准确理解光合作用的根念. 相似文献
8.
以炼油厂“老三套”生产的酮苯脱蜡油为原料，在装有RJW-2催化剂的加氢装置上采用一段串联加氢工艺研制生产橡胶填充油．考察试验室200mL轻油加氢中试装置及50kt／a微晶蜡加氢工业装置生产橡胶填充油的可行性． 相似文献
9.
采用六水硝酸铈和氢氧化钠为反应物,用水熟合成法制备了纳米Ce02.并以不同合成条件下得到的CeO2为栽体,担载了相同含量的贵金属Au,制备了具有高活性的Au/CeO2催化荆.实验结果发现,以CeO1-2h为载体的催化剂在高温区易展现出较好的活性,而以CeO2-10h为载体的催化剂在低温区易展现出较好的活性.说明载体结构对催化荆的CO催化氧化活性有决定性的作用. 相似文献
10.
题目已知如图1,点O是△ABC内的任意一点,若AO、BO、CO的延长线分别交对边BC、CA、AB于点D、E 、F则OD/AD＋OD/BE＋OF/CF=1。 相似文献