首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   353篇
  免费   5篇
  国内免费   8篇
教育   213篇
科学研究   107篇
体育   3篇
综合类   12篇
信息传播   31篇
  2021年   3篇
  2020年   7篇
  2019年   5篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   9篇
  2014年   16篇
  2013年   20篇
  2012年   19篇
  2011年   17篇
  2010年   19篇
  2009年   22篇
  2008年   35篇
  2007年   37篇
  2006年   34篇
  2005年   25篇
  2004年   23篇
  2003年   20篇
  2002年   12篇
  2001年   6篇
  2000年   6篇
  1999年   7篇
  1998年   12篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1993年   2篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有366条查询结果,搜索用时 93 毫秒
1.
网络资源界面整合和AGENT界面实现探讨   总被引:11,自引:0,他引:11  
网络资源的多样性和异地性,影响了用户对网络资源的有效利用,文章探讨了网络资源界面整合的策略和实现方法及智能型Agent界面的设计思想和实现方法。  相似文献   
2.
本文论述了接口和端口的联系与区别,I/O端口地址译码的重要性和一般原则,以丰富的实例详细阐述了I/O端口地址译码的电路设计技术。  相似文献   
3.
基于行动导向教学法,针对《电路分析》课程的教学理念、教学内容、教学方法、考核模式等方面展开教学改革与实践分析,通过《电路分析》课程行动导向教学的实践,强调学生在"做中学",挖掘和整合教学资源。  相似文献   
4.
介绍一种具有串行接口的大容量FLASH存储器AT45D041的功能及其应用.给出有关的驱动程序。  相似文献   
5.
质量是高等教育的生命线,创新是高等教育的灵魂,电类专业在电路理论课时减少的情况下,如何确保教学内容不受影响,有不少同行作过探讨,笔者在提高课堂授课的时效和实效上进行了探讨,注重多媒体教学与传统教学的结合,授课激发学生学习兴趣,强调理论、注重实用,同时重视作业环节。  相似文献   
6.
赵明 《科技广场》2006,(1):39-41
本文介绍了如何使用非接触式IC卡、读卡器与后台数据库、SMS短信服务器相连接,构成一个综合型短信增值业务平台。  相似文献   
7.
有线电视网络采用机卡分离方式实现了基于PCMCIA(Personal Computer Memory Card International Association)技术的条件接收系统。目前基于PCMCIA技术来实现机卡分离的方案可行性最强。本文进行了基于PCMCIA技术公共接口CI(Common Interface)的软件、硬件设计,实现了基于PCMCIA技术的条件接收系统,同时考虑PCMCIA技术在物联网中的运用。  相似文献   
8.
现代图书馆的网络门户及其建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
概述图书馆网络门户的基本概念、主要类型,以智能信息提交层次模型为基础讨论了图书馆网络门户的建设与发展的策略。在提出了基于商务智能技术的图书馆网络门户的体系结构后,从图书馆信息知识门户平台上的图书馆信息系统的集成、图书馆网络门户的信息知识资源整合、图书馆网络门户用户接口系统的设计等几个主要方面全面论述了图书馆网络门户的基本构成及其主要内容。作者以数据挖掘技术、智能代理技术在图书馆网络门户用户接口中的应用为倒.展现了人工智能技术在图书馆网络门户建设中应用的必要性及其美好前景。  相似文献   
9.
随着电网规模的日趋扩大,传统的机电暂态或者电磁暂态仿真软件在分析电网的运行特性时,已开始显露出各自的局限性。将两者联合起来进行混合仿真,可以较好的解决仿真的规模、速度和精度的协调问题。在分析机电暂态和电磁暂态各自的特点的基础上,文中介绍了两者接口的原理和所涉及的问题。最后,对现有的三种混合仿真的接口时序方法进行了对比分析。  相似文献   
10.
高职电子电路实验课程教学存在实验理论性强、学生动手实践能力差的问题。对现有的实验教学进行改革,引入PSpice仿真软件进行试验,同时列举了一个PSpice仿真实验教学的实例。通过仿真实验,使学生加深对所学知识的理解和掌握,实现理论与实践教学的一体化。实践证明,这种教学方法调动了学生的学习积极性和主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号